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刘艳敏，刘雅俊（河北建材职业技术学院机电工程系；河北科技师范学院机电工程学院）.机电类专业群智能制造产教融合实训平台建设的研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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洪娟（江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院）.社团文化视角下高职学生工匠精神培育的实效性研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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谢克彬（广东茂名幼儿师范专科学校）.高职院校英语专业新生课堂焦虑成因研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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赫英歧，李坤，徐建高（江苏财经职业技术学院）.扩招背景下高职院校内部教学质量若干问题分析①[J].现代职业教育,2021,第43期
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蒋璐蔚（云南交通职业技术学院）.“1+X”培养体系与高职建工类专业课程改革对策①[J].现代职业教育,2021,第43期
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刘通（宁夏建设职业技术学院）.线上线下混合式教学探索① ——以建筑电气施工技术课程为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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王月月（南京卫生高等职业技术学校外语教研室）.中职英语教学中融入课程思政元素的探索与实践[J].现代职业教育,2021,第43期
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宋欣（山西老区职业技术学院）.中医药文化进大学的重要意义及实现路径探讨①[J].现代职业教育,2021,第43期
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罗元莹，何瑾，徐红芬，赵月华，毕玉宇（云南交通运输职业学院）.云南高职跨境电商人才就业胜任力创新培养研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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刘丽萍，廖翠兰（江西工业职业技术学院）.基于“两大”学习平台的高校思政课教学改革创新研究① ——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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李克英，钟错（苏州卫生职业技术学院）.护理类院校学生活动举办过程中融入课程思政元素的一些探索①[J].现代职业教育,2021,第43期
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吴苏芳（江西卫生职业学院）.高职院校学生创业自我效能感现状及优化策略分析①[J].现代职业教育,2021,第43期
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邱浩（金肯职业技术学院）.创新高校继续教育学院管理模式的理论思考[J].现代职业教育,2021,第43期
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马永仙1，彭太福2（云南旅游职业学院；云南城市建设职业学院）.高职院校烹饪专业顶岗实习常见问题及对策[J].现代职业教育,2021,第43期
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赵强，武卿，胡坤，徐志培（江苏省徐州医药高等职业学校）.CBL教学模式在高职院校康复护理教学中的应用与研究[J].现代职业教育,2021,第43期
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王莺子（武汉电力职业技术学院）.高职技能竞赛背景下的教学改革研究与策略[J].现代职业教育,2021,第43期
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王源（重庆财经职业学院）.高职专业课程实施“课程思政”的方法策略探究[J].现代职业教育,2021,第43期
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顾叶乔（江苏医药职业学院）.新形势下融入工匠精神的高职护生思想政治教育路径探究[J].现代职业教育,2021,第43期
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殷晓雷（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）.论高职语文线上线下混合教学模式的应用策略[J].现代职业教育,2021,第43期
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王玉华1，胡新刚2（长白山职业技术学院；白山市二十一中学）.基于翻转课堂理念的高职物理课教学策略研究[J].现代职业教育,2021,第43期
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杨毅（新疆应用职业技术学院传媒技术系）.浅谈学前教育简笔画教学的课程思政融入[J].现代职业教育,2021,第43期
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晏丽明（昆明铁道职业技术学院）.新时代高职教育教学管理模式改革与创新路径研究[J].现代职业教育,2021,第43期
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鹿鹏程（江苏建筑职业技术学院智能制造学院）.基于1+X证书制度的新能源汽车实训室建设研究[J].现代职业教育,2021,第43期
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周晓红（贵州电子信息职业技术学院）.“1+X”证书制度背景的课程改革研究——以通信工程制图与概预算为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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邵建（杭州市行政学院）.当前地方民办教育和公办教育协同均衡发展的思考——以杭州市为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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付晓（福建船政交通职业学院机械与智能制造学院）.大学生自我意识的引领路径[J].现代职业教育,2021,第43期
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赵萍（乌鲁木齐职业大学）.新时代如何上好高校思政理论课研究[J].现代职业教育,2021,第43期
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尚云冰，马芝艳（山东中医药高等专科学校）.中医学专业课程思政模式研究——以中医经典课程为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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余东红（临夏现代职业学院）.浅析直观教学法在中职解剖学课程中的运用[J].现代职业教育,2021,第43期
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回智勇（广东创新科技职业学院）.健全民办高校党建工作责任制及考核评价体系研究[J].现代职业教育,2021,第43期
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