-
郭若成,胡俊杰(武汉地震计量检定与测量工程研究院有限公司).基于GAMIT的北斗三代卫星定位数据精密处理及精度评估[J].科技与创新,2022,第5期
-
潘守文1,唐春秀1,张海龙1,米高祥2,姚宁1,周力民1(常州博瑞电力自动化设备有限公司;南京南瑞继保电气有限公司).储能集装箱变压器舱散热设计研究[J].科技与创新,2022,第5期
-
林珊珊(福建龙净脱硫脱硝工程有限公司).垃圾焚烧飞灰中重金属和对应的处理技术[J].科技与创新,2022,第5期
-
俞先军(中铁建电气化局集团轨道交通器材有限公司).高速铁路接触网零部件热镀锌的研究[J].科技与创新,2022,第5期
-
王润佳,徐凯(民航广西空管分局).南宁机场2020-06-10一次短时强降水天气过程分析[J].科技与创新,2022,第5期
-
熊波,陈卫星,刘光,余莹,程起有(中国直升机设计研究所).桨毂双线摆式动力吸振器减振性能探究试验[J].科技与创新,2022,第5期
-
王凯(中铁二院工程集团有限责任公司).TSP资料处理结果的可靠性评估方法[J].科技与创新,2022,第5期
-
祁善胜(黄河上游水电开发有限责任公司).水库极端洪水演进中的无人机倾斜模型应用研究[J].科技与创新,2022,第5期
-
宁孟新,张宏刚(中铁一局集团城市轨道交通工程有限公司).挖掘机器人在地铁隧道施工的应用研究 ——以西安地铁四号线火车站隧道施工为例[J].科技与创新,2022,第5期
-
李庆明(江苏省生产力促进中心).国内外液晶技术及相关产业发展现状[J].科技与创新,2022,第5期
-
汪丽(甘肃财贸职业学院).信息技术环境下“分层次走班制”在高职数学课堂教学中的探索与实践[J].科技与创新,2022,第5期
-
王浩,虞君锚(浙江安防职业技术学院智能安防学院).“无人机飞行原理”课程“理实一体化”教学设计研究[J].科技与创新,2022,第5期
-
叶泳,韦福广,包秘(贺州市检验检测中心).现场校准服务的风险管理[J].科技与创新,2022,第5期
-
余晓新,陈广胜(清远职业技术学院).信息化背景下“液压气压传动技术”课程教学改革与实践[J].科技与创新,2022,第5期
-
张年,刘燕(河池学院).地方高校新工科创新创业实践平台建设与探索[J].科技与创新,2022,第5期
-
袁加奇,范骏,陈为,郦银花(江苏开放大学信息工程学院).线上线下、虚实结合的多元化实践教学模式探索 ——以“液压与气压传动”课程为例[J].科技与创新,2022,第4期
-
李义1,刘志胜2,3(广州市北二环交通科技有限公司;同济大学道路与交通工程教育部重点实验室;山西交通控股集团有限公司).高速公路沿线发展分布式光伏发电项目可行性研究[J].科技与创新,2022,第4期
-
贾林平,郭炬(北京经济管理职业学院).利用“1+X”证书制度深化高职院校“三教”改革方略探究[J].科技与创新,2022,第4期
-
宋冬然,方灵琦,杨建(中南大学自动化学院).“可再生能源发电技术”研究生课程教学改革探索[J].科技与创新,2022,第4期
-
张帆,许亚婷,谢双楠(武汉理工大学机电工程学院).FDM 全彩3D 打印的混色延迟处理方法研究[J].科技与创新,2022,第4期
-
覃国秀,潘靓亮,关百尧,李凡(沈阳工程学院).基于LabⅤIEW 的虚拟γ谱仪设计[J].科技与创新,2022,第4期
-
王勇1,郭星亮1,杨玉华2,李训2(中铁三局集团有限公司;中铁三局集团桥隧工程有限公司).高速铁路混凝土箱梁智能化预制技术研究[J].科技与创新,2022,第4期
-
陈宏样,马秋宇,李丽君,黄琪文,陈雯(广西科技师范学院职业技术教育学院).“记忆帮”微信小程序的设计与开发[J].科技与创新,2022,第4期
-
王烨敏,武立俊(山西工程技术学院).基于项目驱动的“选矿厂设计”应用型课程改革研究[J].科技与创新,2022,第4期
-
陈建丽,童杰,徐志伟(广东科学技术职业学院机器人学院).校企融合下的“创新型”教学团队培养模式研究——以机器人学院为例[J].科技与创新,2022,第4期
-
刘伟潮,董艺,刘莎,莫永康,胡炜烽,文星(广州城市理工学院机械工程学院).基于SLM 技术随形冷却水道的设计与制造[J].科技与创新,2022,第4期
-
郭雅迪(中国民航大学交通科学与工程学院).多跑道机场周边噪声敏感点减噪措施研究[J].科技与创新,2022,第4期
-
高思培(西安通用航空产业发展有限公司).湿陷性黄土地区机场沉降变形监测探究[J].科技与创新,2022,第4期
-
田羿,胡佳星,谭鸿棣,祝光,李双科,李豪现(武汉理工大学信息工程学院).基于ESP8266 和Zigbee 的宿舍火情监测预警系统[J].科技与创新,2022,第4期
-
吴雨伦(南京林业大学).翻转课堂模式下微课教学模型的设计与应用 ——以“水土保持与防护林学”课程为例[J].科技与创新,2022,第4期
|