-
张凯（山东省淄博第十中学）.运用语文学习资源提升高中生审美素养[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
朱丽娜（山东省淄博市张店区莲池学校）.话题建构：指向深度学习的小学语文阅读教学[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
吴世贵（河南省信阳市新县箭厂河乡初级中学）.数学概念课是培养和发展学生数学核心素养的有效途径 ——以人教版七年级《1.2.2数轴》教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
张君香（华东师范大学盐城实验中学）.微课在高中语文教学中的价值及实践应用[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
刘奇飞（深圳市罗湖外语学校）.大单元教学中的微观视角 ——以康有为的民主思想教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
祝秀健（上海市民办协和双语尚音学校）.情境教学法在美术教学中的运用探析[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
蓝龙连（福建省龙岩市武平县实验小学）.源自兴趣，重在思维 ——浅议“双减”背景下语文课堂提质增效的教学策略[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
李春蕾（山东省青岛市城阳第十中学）.道德与法治课堂教学中融合隐性课程资源策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
陈小丽（福建省龙岩市实验小学）.试论“双减”背景下小学低年级学生问题意识的培养[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
黄雅华（江苏省南通市通州区川港小学）.勤俭教育，抓实三点[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
陈青天（广东省东莞市第五高级中学）.“五育融合”背景下的学校德育一体化实践路径研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
吴颢（江苏省常熟世华学校）.网络新闻融入高中英语课堂的策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
王国庆（山东省菏泽市单县实验中学）.“双减”政策背景下青少年体育活动开展策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
向耀华（甘肃省玉门市第一中学）.系统思维在高中语文主题单元教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
刘蓉（江苏省盐城市亭湖小学）.小学生语文课外阅读习惯的培养策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
单云（安徽省阜阳市颍上县管仲小学）.语用视域下小学语文阅读教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
李静（甘肃省陇南市武都实验中学）.立足生活，创设情境：高中生物层次化教学的落实路径[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
徐进（安徽省蚌埠第二中学）.浅谈职业生涯规划教育和高中思政课程教学的贯通策略[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
王连球（福建省南平市松溪县实验小学）.单元统整，突出习作训练重点[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
王红兵（甘肃省成县陕西师范大学成州中学）.化知为德 润物无声 ——高中语文教学中的德育渗透[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
张晶（山东省滨州市滨城区清怡小学）.小学语文教学中渗透德育的思考[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
朱路飞，宋文霞（山东省淄博市张店区第五中学）.基于“双减”政策的初中数学实践作业设计研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
孔庆振（江苏省苏州工业园区星湾学校）.创造性训练：小学高年级习作教学的策略转型[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
于恒（山东省淄博市张店区实验小学）.基于学生核心素养培养的小学数学教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
王旭明.优秀运动员的精神品质值得研究[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
曹金盛（福建省长汀县三洲初级中学）.师生有效互动，助力教学相长 ——以初中道德与法治课堂为例[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
吴东翔（海南省东方市八所中学）.以问导学，激发探究活力，落实素养目标[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
-
朱琳（江苏省南通市教育科学研究院）.体验性学习，促进学生道德与法治生命成长[J].教学管理与教育研究,2022,第5期
|