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李艳娟（肇庆市四会中等专业学校）.工匠精神融入中职学生劳动教育实践路径的探索[J].广东教育,2023,第4期
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彭利荣，胡炎锋（中山市沙溪理工学校）.培技育德:中职学校劳动教育“双元”课程建设理念与实施路径[J].广东教育,2023,第4期
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刘智阳，乐俊（珠海市第一中等职业学校）.课程思政融入中职Linux教学实践研究[J].广东教育,2023,第4期
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望媛媛，莫惠金（珠海市第一中等职业学校）.课证融通背景下中职中餐服务课程教学优化策略研究 ——专业课程与基础课程融合教学案例研究[J].广东教育,2023,第4期
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杨瑶（广州市增城区广播电视大学(广州市增城区东方职业技术学校)）.汽车营销专业课程线上线下混合式教学模式探究[J].广东教育,2023,第4期
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杨志增，李云诗，沈家欣（广东外语外贸大学）.我国高等教育政策法规建设情况简述[J].广东教育,2023,第4期
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廖石娇（广州市增城区职业技术学校）.“1+X”背景下数控铣床编程与操作教学策略探究[J].广东教育,2023,第4期
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李贵龙（湛江科技学院）.产出式学习教学法初探[J].广东教育,2023,第4期
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王孟博，李晓宁（广州新华学院）.数字媒体技术专业人才培养现状及存在的问题研究 ——以文化创意产业为剖析点[J].广东教育,2023,第4期
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刘奕华，刘旭红（广东工业大学）.校园多样化教育空间的新型模式探究 ——以广州二十四班小学设计实践为例[J].广东教育,2023,第4期
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朱桂州，邱远（广东机电职业技术学院；河源职业技术学院）.大学生健康素养水平的评估分析与改进策略研究[J].广东教育,2023,第4期
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陈华政（广东科学技术职业学院）.X证书制度试点实施推进中的问题与对策探析 ——以广东科学技术职业学院为例[J].广东教育,2023,第4期
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龚薇（珠海市第一中等职业学校）.嵌入粤港澳大湾区文化元素的校园文创产品设计研究[J].广东教育,2023,第4期
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文晓刚，邹为民（广东省外语艺术职业学院）.浅谈如何在中式面点制作课程中进行课程思政的实践[J].广东教育,2023,第4期
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吴观福（东莞市教育局教研室）.中职慕课资源建设管理应用一体化改革探究[J].广东教育,2023,第4期
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赖慈生（惠州市惠城职业技术学校）.中职学校实施“1+X证书”制度的路径探究 ——以惠城职业技术学校电商专业为例[J].广东教育,2023,第4期
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梁结坚（中山市第一职业技术学校）.基于STEM教育的中职物联网教学应用研究[J].广东教育,2023,第4期
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蔡振文（陆丰市第二职业技术学校）.体能训练模式融入中职学校体育教学的应用分析[J].广东教育,2023,第4期
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翟艳丽（珠海市第一中等职业学校）.互联网视域下中职网页UI设计课程数字化教学资源建设探析[J].广东教育,2023,第4期
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邓倩茹（佛山市南海区里水镇金峰洲第一小学）.指向深度学习的小学语文学习任务群教学研究[J].广东教育(综合版),2023,第4期
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覃海生（高州市第一职业技术学校）.如何在化学教学中落实立德树人的根本任务[J].广东教育,2023,第4期
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黄玉蓝，易鹏（东莞市纺织服装学校）.巧用“希沃易+”打造互动课堂 ——信息化技术支持下提升中职数学教学效率的策略[J].广东教育,2023,第4期
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林文英（乐昌市中等职业技术学校）.中职英语词汇教学中存在的问题及对策[J].广东教育,2023,第4期
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苏之友，李海钱（中山市沙溪理工学校）.3D仿真创新引领,再现黎族筒裙传统文化 ——以中职直裙设计项目为例[J].广东教育,2023,第4期
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温明剑（梅州城西职业技术学校）.混合式研修促进教师专业成长[J].广东教育,2023,第4期
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