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武平利（安徽宿州市第一小学）.字源微课,让识字教学更有效[J].小学语文教学,2021,第8期
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史慧（山西省实验小学）.基于项目式教学理念的《琥珀》教学设计[J].小学语文教学,2021,第8期
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徐雪华（广东中山市东区水云轩小学）.《昆虫记》导读课教学设计[J].小学语文教学,2021,第8期
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郭学云（江苏滨海县陈涛镇八层小学）.巧用文眼解读课文[J].小学语文教学,2021,第8期
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刘晓辉（吉林长春高新技术产业开发区慧谷学校）.抓住意象教学古诗词[J].小学语文教学,2021,第8期
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郭海霞（江苏南京师范大学相城实验小学）.基于语文要素的民间故事教学例谈[J].小学语文教学,2021,第8期
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吕海艳（广东东莞市凤岗镇油甘埔小学）.古诗词教学高阶思维训练“四步曲”[J].小学语文教学,2021,第8期
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倪琼琼（安徽滁州市凤阳县实验小学）.寓言类课文教法研究——以《守株待兔》教学为例[J].小学语文教学,2021,第8期
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骆雪莲（四川雅安市外国语实验小学）.古诗词教学中语感培养的策略[J].小学语文教学,2021,第8期
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曹晓英（江苏江阴城中实验小学）.搭建支架,为学生讲故事助力[J].小学语文教学,2021,第8期
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卞银芳（江苏海安市角斜镇角斜小学）.让“旧”课文焕发新的生机[J].小学语文教学,2021,第8期
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潘佳丽（浙江杭州观成实验学校）.“长文短教”论短长[J].小学语文教学,2021,第8期
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朱晓建（江苏如皋市下原镇下原小学）.辩论：助力学生综合能力提升[J].小学语文教学,2021,第8期
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张慧（江苏南通市小海小学）.“长课文”教学的实践与思考[J].小学语文教学,2021,第8期
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傅尧尧（山东青岛广水路小学）.以时间为轴线,构写科幻故事[J].小学语文教学,2021,第7期
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虞大明（浙江杭州市新世纪外国语学校）.向孩子学习真诚[J].小学语文教学,2021,第7期
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周一贯.统编本古诗中的典故与教学[J].小学语文教学,2021,第7期
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武凤霞（江苏无锡市东林小学教育集团）.指向核心素养达成的学习活动设计策略(二)[J].小学语文教学,2021,第7期
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魏星（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.着眼单元整体,实施有效教学[J].小学语文教学,2021,第7期
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顾萍（江苏江阴市辅延中心小学）.让“要素”在课堂生根——以《猫》教学为例[J].小学语文教学,2021,第7期
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王洁（江苏无锡市港下实验小学）.比较阅读,悟情得法——以《母鸡》教学为例[J].小学语文教学,2021,第7期
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倪凯颜（江苏无锡市港下实验小学）.在比较中探寻作者的表达秘妙——由《母鸡》一课谈比较策略的运用[J].小学语文教学,2021,第7期
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王勇燕（江苏无锡市积余实验学校）.紧扣“漫画式语言”体悟情感——以《白鹅》教学为例[J].小学语文教学,2021,第7期
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张香娜（河北承德市教育局）.阅读经典作品,探寻写作策略[J].小学语文教学,2021,第7期
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周伟英（浙江金华师范学校附属小学）.怎样写对“隔”和“融”——二年级下册部首识字《“鬲”的故事》教学例谈[J].小学语文教学,2021,第7期
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张艳芬（河南洛阳市洛龙区教研室）.一手研究教,一手研究学[J].小学语文教学,2021,第7期
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陈静（河南漯河市第二实验小学）.课堂,请让学生大胆质疑[J].小学语文教学,2021,第7期
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梁茜茜（江苏常州市新北区九里小学）.小青蛙的“配音师”[J].小学语文教学,2021,第7期
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