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卢灿丽（广东海洋大学法政学院）.立足四个维度开展新冠肺炎疫情下的爱国主义教育[J].高教学刊,2021,第16期
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于亚楠（泰山学院）.教师语言课程信息化教学设计与实践[J].高教学刊,2021,第16期
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王晋（无锡太湖学院外国语学院）.“师者是谁”的思考及对教学的影响[J].高教学刊,2021,第16期
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朱云生，何悦，杨学平（攀枝花学院中国特色社会主义理论教育学院）.三线精神融入学校思想教育的价值与路径[J].高教学刊,2021,第15期
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杜晓超，袁显宝，张彬航，张永红，周建军（三峡大学机械与动力学院）.能源动力类专业建设与人才培养模式的改革与实践[J].高教学刊,2021,第15期
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梁艳峰，郭永春，杨忠，吕煜坤，白亚平（西安工业大学材料与化工学院）.新工科背景下传统专业的课程思政建设实践探索[J].高教学刊,2021,第15期
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吴慎将，张维光，聂亮，段存丽，王佳（西安工业大学光电工程学院）.“新工科”建设视域下传统专业实践教学改革模式研究与实践[J].高教学刊,2021,第15期
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龙跃凌，李丽娟，朱江，何嘉年，熊哲，刘勇健（广东工业大学土木与交通工程学院）.以工程教育专业认证为导向的土木工程创新人才培养模式探索与实践[J].高教学刊,2021,第15期
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孙传聪，路立峰（山东药品食品职业学院）.高职药剂设备应用技术课程混合式教学模式的研究与实践[J].高教学刊,2021,第15期
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杨述明，吴建军，程玉强，张宇（国防科技大学空天科学学院）.研究生视角下交叉学科建设机制问卷调查研究[J].高教学刊,2021,第15期
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李刚1,2，江来1,2，丁孺琦1,2，欧阳娜3，胡国良1,2，徐明1,2（华东交通大学南昌市车辆智能装备与控制重点实验室；华东交通大学载运工具与装备教育部重点实验室；江西省交通技工学校）.基于科研项目提升机械类研究生创新能力研究 ——以华东交通大学为例[J].高教学刊,2021,第15期
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伍欣宙1,2,3，吴瀚翔1,2,3，张志祥1,2,3，徐汉虹1,2,3（华南农业大学亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室；华南农业大学天然农药与化学生物学教育部重点实验室；华南农业大学植物保护学院）.滴灌施药导向控制害虫虚拟仿真教学系统的设计与应用[J].高教学刊,2021,第15期
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周熠（浙江音乐学院流行音乐系）.艺术类高校党史学习教育助推党建业务融合共进[J].高教学刊,2021,第15期
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潘伟，梁深（广东药科大学）.新时代高校大学生心理健康教育[J].高教学刊,2021,第15期
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郑斯斯1，沙金2（惠州学院数学与统计学院；广东海洋大学机械与动力工程学院）.高校学生评教中的“不值得定律”[J].高教学刊,2021,第15期
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周会芳，贾贝田，徐喆，徐倩，李丹，付慧，边育红（天津中医药大学中西医结合学院）.新冠肺炎疫情下医学免疫学线上实验教学的探索[J].高教学刊,2021,第15期
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徐锦泱，刘松恺，夏天成，陈明（上海交通大学机械与动力工程学院）.混合式教学模式下学生学习效果分析研究[J].高教学刊,2021,第15期
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王昌，李小敏，申子阳（山西财经大学）.高校教师智慧党建系统使用行为研究 ——以学习强国APP 为例[J].高教学刊,2021,第15期
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葛晓冬，王晓东（沈阳工业大学商贸学院）.新文科应用型人才培养总体目标的构建与实现[J].高教学刊,2021,第15期
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胡炜杰，郭鹏虎，陶磊明，任清刚，门金龙，陈亚举（广东石油化工学院化学学院）.化工科普课程思政建设的探究[J].高教学刊,2021,第15期
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洪娟（江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院）.工匠精神视角下高职学生职业核心素养提升的成效研究[J].高教学刊,2021,第15期
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王姝（浙江邮电职业技术学院）.产教融合模式下高职人才培养中存在的问题及解决方案探索 ——以电信服务与管理专业为例[J].高教学刊,2021,第15期
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张志强，龙芸（顺德职业技术学院）.依托大师工作室的现代学徒制人才培养模式研究 ——以顺德职业技术学院为例[J].高教学刊,2021,第15期
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韩威（吉林艺术学院）.SPOC 模式在艺术院校英语课堂的研究与应用[J].高教学刊,2021,第15期
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