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王稳（江苏省昆山第一中等专业学校）.高职电商运营一体化教学学习任务设计的思考与探索[J].成才,2023,第4期
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熊行高，应素绢（武汉市黄陂区王家河中学）.做个“立德立功立言”的人民教师[J].成才,2023,第4期
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彭继峰（武汉市黄陂区横店临空小学）.在快乐劳动中培养学生的劳动素养——以“我劳动我快乐”劳动教育课程体系的构建与实施为例[J].成才,2023,第4期
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张杰（湖州职业技术学院）.新时代高职院校劳动教育探究[J].成才,2023,第4期
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章蕾（武汉市黄陂区横店临空小学）.云端教研助推教师发展途径研究——以武汉市黄陂区横店临空小学为例[J].成才,2023,第4期
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廖林（本刊）.武汉市举办第四轮学前教育保教活动实验学期工作推进会[J].成才,2023,第4期
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王翀1，代光燕2（武汉市第六中学；武汉市江岸区中学教研室）.立足科学DV制作,探索高中劳动教育新途径[J].成才,2023,第4期
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彭莉华（武汉市万科高尔夫小学）.于创新中教古诗 于实践中学古诗——例谈小学阶段如何“六步学古诗”[J].成才,2023,第4期
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李涛涛（湖北省武昌实验中学）.高中体育学业水平“合格考”实施的困境与对策研究[J].成才,2023,第4期
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程晶（武汉市江夏区教学研究室）.抓住“双减”契机,发挥劳动教育综合育人作用[J].成才,2023,第4期
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王家美，叶琼，刘梦梦（广州铁路职业技术学院）.党史学习背景下“党带团1+1+1”创新模式路径探究[J].成才,2023,第4期
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包照日格图（内蒙古科技大学理学院）.高校特殊学生群体教育管理的有效策略探析[J].成才,2023,第4期
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李玲（吉首大学张家界学院）.高校教师信息化教学问题探究[J].成才,2023,第4期
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邓敏君（广东省东莞市东莞理工学院）.“双非”本科院校国际化发展策略研究——以广东省为例[J].成才,2023,第4期
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马豪（华中科技大学同济医学院附属中学）.浅谈应用英语报刊教学的三种模式 ——以《二十一世纪学生英文报》初中版为例[J].成才,2023,第4期
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江施展（武汉市汉南区东城垸中学）.浅谈农村学校初中物理高效课堂的构建[J].成才,2023,第4期
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肖康（巢湖学院美术与设计学院）.基于OBE理念的景观设计类课堂过程性考核体系构建[J].成才,2023,第4期
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田鑫（湖州职业技术学院）.思想政治教育视域下高职大学生网络素养培育研究[J].成才,2023,第4期
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赵峰（武汉市东湖中学）.浅析核心素养视域下高考化学必备的关键能力——2023届高三化学复习备考策略及建议[J].成才,2023,第4期
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薄佳敏（江苏省昆山第一中等专业学校）.体验式教学在中职“哲学与人生”课程教学中的应用探讨[J].成才,2023,第4期
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陈美华（江苏省如皋市磨头小学）.合作学习提升小学道德与法治教学效果[J].成才,2023,第4期
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李燕（武汉市第四中学）.科教融合,赋能基础教育[J].成才,2023,第4期
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李航（武汉市江岸区珞珈怡和幼儿园）.STEAM教育理念下班本化课程的实施研究——以大班“小小机器人”为例[J].成才,2023,第4期
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余凯，徐静（武汉市硚口区紫润小学）.开发非遗特色劳动课程 助力学校教学高质发展[J].成才,2023,第4期
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王婷（湖北省武昌实验小学）.如何在科学探究中培养学生高阶思维——以“简单机械”教学为例[J].成才,2023,第4期
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陈静（武汉经济技术开发区第二中学）.给心灵插上飞翔的翅膀[J].成才,2023,第4期
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徐海燕（江苏省如皋市如皋高新区新华幼儿园）.如何为幼儿创设“有准备”的环境[J].成才,2023,第4期
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张玲（江苏省无锡市古运河实验幼儿园）.幼儿园“生命安全与健康教育”课程实践研究——以“弄堂游戏”开发与应用为例[J].成才,2023,第4期
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陈怡（武汉市江汉区六渡桥幼儿园）.源于幼儿兴趣的户外自主游戏深度学习支持策略——基于“迷宫三重奏”的游戏案例[J].成才,2023,第4期
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张敏1，吕亚敏2（武汉市教育科学研究院；武汉市洪山区第一幼儿园悦蒲园）.助推学习品质培养 助力幼小顺利衔接——略谈“探玩”游戏助推幼儿发展的支持策略[J].成才,2023,第4期
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