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冯玉珠（河北师范大学家政学院）.OBE模式在高校家政学专业人才培养中的作用与实施路径[J].教育观察,2023,第1期
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荣浩（五邑大学经济管理学院）.资源整合视角下应用型本科高校产教融合的探索[J].教育观察,2023,第1期
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吴玉萍，李志梅（桂林航天工业学院工程综合训练中心）.基于OBE的翻转课堂教学考核评价体系构建 ——以计算机办公技术与应用课程为例[J].教育观察,2023,第1期
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俞骋（宁波市教育科学研究所；宁波第二技师学院科研处）.机电专业技师研修评价体系的构建与应用研究[J].教育观察,2023,第1期
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洪姣（合肥工业大学外国语学院）.基于同伴互评机制的翻转教学模式实证研究 ——以大学英语写作课程为例[J].教育观察,2023,第1期
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严军，郭红想，丁华锋（中国地质大学(武汉)）.面向本科专业课程研究性学习的精准教学策略研究 ——以信息论与编码课程为例[J].教育观察,2023,第1期
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陈怡1，陈艳娇2（南京审计大学纪委办公室；南京审计大学政府审计学院）.健全完善高校二级学院纪检监察组织和工作制度的对策研究 ——基于高校风险防范角度[J].教育观察,2023,第1期
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陈小慧1，柳雪玉1，刘海波1，高静2（连云港中医药高等职业技术学校；连云港市第一人民医院老年医学科）.产教融合背景下高职护理专业“1+X”老年照护教学改革研究[J].教育观察,2023,第1期
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柳礼奎（天津商务职业学院旅游学院）.基于地方实践视角的天津现代职业教育体系思考[J].教育观察,2023,第1期
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张大为，吴金锋，杨瑛，周定港（湖南科技大学生命科学与健康学院）.遗传学开展课程思政教育的探索与实践[J].教育观察,2023,第1期
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程世卓，裴立东，张文昭，郭琳媛，王碧强（苏州科技大学建筑与城市规划学院）.混合现实技术在建筑遗产实践教学中的应用优势研究[J].教育观察,2023,第1期
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王晓莉（广州软件学院）.数字化背景下高校线上校外实践教学探究[J].教育观察,2023,第1期
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罗海英，史俊涛（广西交通职业技术学院汽车工程学院）.职业院校教师教学能力比赛的教学设计与实践 ——以“毫米波雷达的装调与测试”作品为例[J].教育观察,2023,第1期
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王伟1，黄书童2（桂林航天工业学院能源与建筑环境学院；桂林航天工业学院电子信息与自动化学院）.建筑信息化背景下工程管理应用型人才执业能力“三融合”培养模式的研究 ——基于桂林航天工业学院的实践分析[J].教育观察,2023,第1期
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吴珊珊，刘皆谊，胡莹，王依明（苏州科技大学建筑与城市规划学院）.基于OBE教育模式的建筑学本科城市设计系列课程优化策略研究[J].教育观察,2023,第1期
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陈紫琪1，李知源2（华东师范大学教师教育学院；华东师范大学教育管理系）.教育学成为读研热门专业背后 ——基于扎根理论的跨学科教育学硕士生读研意愿影响因素及作用机制研究[J].教育观察,2023,第1期
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贺利华1，杨丽君2（北京师范大学党委教师工作部；北京师范大学文学院）.高校党委教师工作部在“四有”好老师队伍建设中的运行情况及创新路径[J].教育观察,2023,第1期
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刘婧楠1，章立新1，高明1，尹证2，何仁兔3（上海理工大学能源与动力工程学院；中国通用机械工业协会冷却设备分会；浙江金菱制冷工程有限公司）.毕业实习中提升学生专业能力的实践探索[J].教育观察,2023,第1期
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王晓蕾1，高玉博2，陈俊龙2（东北大学秦皇岛分校控制工程学院；东北大学文法学院）.IAD框架对提升高校辅导员工作效能的启示[J].教育观察,2023,第1期
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贺玲，胡亚慧，何松，罗刚（空军预警学院预警情报系）.军校信息安全与技术课程思政教学设计[J].教育观察,2023,第1期
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