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文学（广西右江民族商业学校）.开展中职团组织工作促进学生成长成才的策略[J].广西教育,2021,第30期
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范永明1，傅丽娜2（江苏省梅村高级中学；江苏省无锡市第一女子中学）.高中班主任管理艺术的深度思考[J].广西教育,2021,第30期
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匡乃端.立德树人应植根学生生活[J].广西教育,2021,第30期
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本刊讯.2021年全区中等职业学校"文明风采"活动推进及培训会在南宁举行[J].广西教育,2021,第30期
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（广西教育杂志社）.《广西教育》征稿启事[J].广西教育,2021,第30期
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本刊讯.2021年全区技工院校心理健康教育培训班在南宁举行[J].广西教育,2021,第30期
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梁建华（南宁市凤翔路小学）.“君智课程”框架下“君子课程”的开发与建设[J].广西教育,2021,第29期
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梁惠娟（南宁市凤翔路小学）.“君智课程”框架下“智慧课程”的开发与建设[J].广西教育,2021,第29期
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姜树英（贵港市港北区教学研究室）.基于学科核心素养培养的阅读教学目标制订与达成策略[J].广西教育,2021,第29期
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罗燕明（贺州市教育科学研究所）.学科核心素养下中学语文课例研究现状与对策[J].广西教育,2021,第29期
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蓝娇（南宁市五一西路学校）.互联网+专题研究新模式下提升教师教学能力的实践──以南宁市五一西路学校历史教研组为例[J].广西教育,2021,第29期
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黄云霏（南宁市位子渌小学）.“六美”立德 生态育人——南宁市位子渌小学综合育人的创新与实践[J].广西教育,2021,第29期
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陈杉（南宁市位子渌小学）.位子渌小学研学课程的开发与实践探索[J].广西教育,2021,第29期
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张琳（福建省三明市宁化县教师进修学校）.依托习题落实梯度序列语文要素——以统编语文二年级下册第四单元为例[J].广西教育,2021,第29期
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殷钊丽（南宁市五一西路学校）.基于互联网+试卷质量分析改进英语教学的策略[J].广西教育,2021,第29期
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凌艳君（南宁市五一西路学校）.基于大数据背景的精准备课[J].广西教育,2021,第29期
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邓学慧（南宁市五一西路学校）.道德与法治学科基于互联网+备课资源的教学实践[J].广西教育,2021,第29期
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谢建花（甘肃省张掖市甘州区思源实验学校）.初中地理课堂培养学生高阶思维能力的三种策略[J].广西教育,2021,第29期
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黄攸群（南宁市五一西路学校）.英语教研组“会诊式”集体备课模式探究[J].广西教育,2021,第29期
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青军（南宁市位子渌小学）.依水而生 顺势而上 打造现代生态校园——南宁市位子渌小学生态校园建设的思考与实践[J].广西教育,2021,第29期
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农大明1，黄云霏2（南宁市教育科学研究所；南宁市位子渌小学）.推行垃圾分类 打造和谐校园[J].广西教育,2021,第29期
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李艾姣（河池市巴马瑶族自治县巴马镇巴马村小学）.小学数学非连续性文本阅读指导“四部曲”[J].广西教育,2021,第29期
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唐绍峰（桂林市临桂区第一中学）.信息技术在初中物理实验教学中的应用[J].广西教育,2021,第29期
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黄天真（南宁市明秀东路小学）.小学科学教学与信息技术融合的策略[J].广西教育,2021,第29期
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章真源（南宁市星湖小学）.道德与法治生活化教学三策略[J].广西教育,2021,第29期
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吴夏宁（玉林市玉州区第八初级中学）.智慧课堂环境下运用微课优化道德与法治教学[J].广西教育,2021,第29期
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禤祖军（防城港市防城区第二小学）.实践性教学在小学道德与法治课堂的应用——以《小水滴的诉说》教学为例[J].广西教育,2021,第29期
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覃常煜（贺州市八步区第三初级中学）.在初中道德与法治教学中加强生命教育的策略——以《活出生命的精彩》一课为例[J].广西教育,2021,第29期
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叶浩天，梁宇（南宁师范大学初等教育学院）.《你知道吗？》蕴含的数学文化比较研究——以人教版和苏教版教材为例[J].广西教育,2021,第29期
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覃虹华，梁宇（南宁师范大学初等教育学院）.数学教材《认识面积》的比较探究——以人教版与苏教版教材为例[J].广西教育,2021,第29期
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