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汪甜（长沙市天心区青园万芙小学）.落花时节[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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陈颖（长沙市望城区金潇小学）.幸与不幸[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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张良田（湖南师范大学；湖南省教育学会中学语文教学专业委员会）.教师须增加“本钱”[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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李伦娥，吴秀娟，周恋，唐嘉莉，马臻.明德惟馨[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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彭光宇（湘潭县教育局党委）.整合资源 建好乡镇重点学校——推动湘潭县农村义务教育发展的思考[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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杨朝清（华中师范大学）.积极面对“被疫情偷走的大学时光”[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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张晓雅.胡梅：“呈现自己最好的一面”[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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雪马（雪马艺术馆）.卿安国画作品欣赏[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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雪马（雪马艺术馆）.邹和平国画作品欣赏[J].湖南教育(B版),2022,第4期
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刘欣欣（湘潭市雨湖区九华风车坪雅爱小学）.“一主三辅”：新时代小学劳动教育模式探究[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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杨卓，赵志浩（湖南师范大学）.氤氲“茶香”中开讲——新时代茶文化融入“大思政课”的路径设计[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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张晓雅，陈庆通，黄建锋.振兴乡村教育三五事——来自郴州市的现场讲述[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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张帅（武汉市第七十一中学）.法治副校长应有“位”有“为”[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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薛二勇（北京师范大学中国教育政策研究院）.以教师振兴推动县域普通高中发展提升[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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朱益明（华东师范大学教育学系；教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所）.县中提升必须发挥教师力量[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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刘彭芝（中央文史研究馆；创新人才教育研究会；中国人民大学关工委）.引进人才 发现人才 成就人才——提升县域高中教师队伍质量的实践与思考[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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王文菊，吴青（山东省淄博市沂源县南鲁山镇中心小学）.从“厌学”到“好学”——农村留守儿童厌学心理转化策略[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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龚明斌（湖南省中小学教师发展中心培训管理科）.湖南省县中教师队伍建设现状与强化方略[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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刘奇军（湖南省教育厅教师工作与师范教育处）.以高质量师资助推县中高质量发展[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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辛素萍（山东省海阳市凤城街道初级中学）.守护学生心理健康要有治本之策[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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黄琼，费晨刚.同心·同步[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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阳锡叶，刘华明，曾云飞.用心用情当好“娘家人” 怀化市教育行政部门全心全意服务教师[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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罗美琴.“老字号”的提质路——桂东县沤江第一完全小学“减负”报道[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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周恋，李闯.吴胜军：边融合，边创新[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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余柯，周恋，赖斯捷.县中振兴的人才建设——教育助力乡村振兴系列策划之二[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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余柯.好学校应有培养好教师的格局——对话桃源县第一中学校长燕立国[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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齐学军（湘潭县第一中学；湖南省初等数学研究会）.“激励”文化成就自信的县域高中[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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杨华山（芷江县第一中学；芷江县第一中学党总支；怀化市杨华山名校长工作室）.锻造振兴县域高中的教师队伍[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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余柯，周恋，赖斯捷.校长说[J].湖南教育(A版),2022,第4期
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