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邵蒙蒙（淮阴师范学院）.全过程视域下大学生职业生涯规划教育创新研究[J].科教导刊,2022,第15期
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汤薇，黄天姿，李同祥（徐州工程学院食品与生物工程学院）.基于绿色化教学的高校有机化学实验教学改革探究[J].科教导刊,2022,第15期
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尚慧丽（吉林师范大学研究生院）.“双减”背景下学校教学改革的措施及意义[J].科教导刊,2022,第15期
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刘欢（湖南外贸职业学院）.关于市场营销专业信息化教学改革的思考[J].科教导刊,2022,第15期
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赵雨竹（黑龙江大学）.新时代思政课教师队伍一体化建设的实现路径[J].科教导刊,2022,第15期
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王凯通（洛阳理工学院）.规律意识、资源意识、网络意识在高校辅导员思想政治教育工作中的应用[J].科教导刊,2022,第15期
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刘小虎1，何佳佳2（安徽理工大学土木建筑学院；淮南师范学院外国语学院）.工程地质与水文地质课程教学改革与实践[J].科教导刊,2022,第15期
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石宜鑫（商丘师范学院）.新时代高校德育工作创新路径研究[J].科教导刊,2022,第15期
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刘盼婷（中原科技学院教育学院）.从法制到法治：学校法治教育的学术史考察[J].科教导刊,2022,第15期
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刘丰宁（伊犁师范大学）.高职英语教学模式研究热点及发展趋势 ——基于CNKI 期刊数据库的可视化分析[J].科教导刊,2022,第15期
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殷悦（吉林师范大学）.“以学为中心”视角下学生反馈素养初探[J].科教导刊,2022,第15期
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沈彬（武汉设计工程学院）.舞台灯光实践课教学研究[J].科教导刊,2022,第15期
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程雅奇（武汉交通职业学院）.焦点解决思维对高职生职业生涯探索的影响分析[J].科教导刊,2022,第15期
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曾思梦（聊城大学文学院）.武威《仪礼》汉简文字中的形体混同现象调查[J].科教导刊,2022,第15期
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劳靖1，饶远2，郑淑冰3，刘少坤2,3，卢雪露3（北部湾大学；广东工贸职业技术学院；南宁师范大学）.经济管理类实验教学示范中心建设的实践与探索[J].科教导刊,2022,第15期
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李永芬（云南民族大学澜湄学院）.基于跨文化交际视角的旅游英语教材建设[J].科教导刊,2022,第15期
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张姗娜（中国矿业大学(北京)文法学院）.“产出导向法”在二外法语语法教学中的应用[J].科教导刊,2022,第14期
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刘悦（长春建筑学院）.高校英语教学中专有项翻译策略探讨[J].科教导刊,2022,第14期
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于亮（浙江传媒学院电视艺术学院）.高校摄像课程教学改革的实践探索[J].科教导刊,2022,第14期
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吴艳，肖刚，张宇，马娟，潘美香（右江民族医学院）.临床医学专业本科生领导力和团队精神培育研究[J].科教导刊,2022,第14期
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肖月（桂林理工大学马克思主义学院）.融媒体背景下高校民族团结教育的对策研究[J].科教导刊,2022,第14期
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黄镜源1，张明磊2（陕西工商职业学院；西安建筑科技大学）.新时代陕西高职院校大学生劳动教育现状分析及对策[J].科教导刊,2022,第14期
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王宇，梁丽（辽宁中医药大学马克思主义学院）.新时代高校德育实施的路径探究[J].科教导刊,2022,第14期
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谢爱莲（湖南开放大学马克思主义学院）.高校思想政治教育政策成效评估的透视与反思[J].科教导刊,2022,第14期
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张喜盈（天津师范大学）.“三全育人”视角下高校开展学风建设工作的载体研究[J].科教导刊,2022,第14期
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赵巧妮（湖南铁道职业技术学院）.高职院校混合式教学模式中工匠精神的融入探究[J].科教导刊,2022,第14期
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关姝睿，朱荷艳，王中训（烟台大学）.电子档案袋评价在理虚实一体化教学模式中的应用 ——以“模拟电子技术”课程为例[J].科教导刊,2022,第14期
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