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期刊文章列表

  • 崔标1,杨佳音2(阜阳市莲池小学;阜阳师范大学教育学院).“双减”背景下小学语文渗透美育教育的作业设计[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 祁婷婷(南京市天景山小学).小学美术欣赏课教学方法探析[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 计丽(全椒县江海小学).音形义巧结合,学汉字趣无边 ——浅谈字理识字在低学段识字教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 谢马婷(淮北市烈山区百善学校).论小学语文课堂中的语言训练[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 陈静(合肥市行知学校).追寻红色文化 弘扬长征精神 ——以《老山界》教学为例[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 张裕岭(淮北市相山区合众小学).基于学情视角下教学内容的研制和实施策略[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 黄艳(铜陵市长江路小学).小学音乐课堂声势律动教学策略[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 董祥武(合肥市奥体小学).浅析小学低年级音乐课堂纪律管理策略[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 陈燕玲(庐江县城关小学).谈小学语文校本作业设计的尝试[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 李明梅1,许珊2(合肥市和平小学;合肥市瑶海区教体局).疫情背景下心理健康教育在音乐课中的渗透[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 赵加芬(宿松县经济开发区龙山学校).论数学文化对小学数学教学的影响[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 蔡玉玲(霍山县霍山文峰小学).摭谈小学英语教学目标设定中的问题及对策 ——以人教版小学英语(三年级起点)教材为例[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 陈艳(合肥市第二十八中学).高中地理实验教学“四步曲” ——以“探究土壤盐碱化的影响因素”实验为例[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 何经刚(合肥市园上园小学).浅谈提高学生数学分析能力的策略[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 陈国玉(颍上县第十六小学).小学语文教学中渗透乡土红色文化教育的路径[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 展勤丽(邳州市明德实验小学).古诗词整合教学助推学生诗词积累[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 黄慧,胡金霞(合肥市第四十五中学).浅谈智慧平板在初中数学教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 张明(濉溪县实验小学).略谈小学信息技术课堂有效教学[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 倪伟(合肥市建平实验小学南艳分校).基于核心素养培养的小学体育教学探析[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 胡国良(合肥市隆岗小学).大数据支撑下小学数学核心素养监测与分析[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 刘兵(合肥市锦绣小学).核心素养视域下小学生阅读迁移能力的培养[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 许翠琴(庐江县城北小学).小学古诗与数字绘画融合教学初探 ——以《四时田园杂兴》教学为例[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 洪松岩(亳州市教育科学研究所).论疫情背景下线上教学面临的挑战与机遇[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 王锋(合肥市第十中学).指向学科核心素养的思想政治课议题式教学[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 王星博,孙业得(华中师范大学马克思主义学院).抗疫精神融入高中思政课的意义与实现路径探析 ——以部编版教材“政治与法治”模块为例[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 陈琳(合肥经开实验学校).谈有“规则”的拓展阅读教学[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 吴晓静(合肥市逍遥津小学).聚“微”落“实”,助力课堂[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 王燕(阜南第二中学).核心素养理念下的高中数学教学策略[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 黄雯(浦城县临江中心小学).解构单元定位,巧妙落实语文要素[J].安徽教育科研,2022,第14期
  • 王禾(六安第二中学河西校区).浅谈疫情下室内居家体育活动教学之创新策略[J].安徽教育科研,2022,第14期
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