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潘萍，王艳，孙晓虹（山东省烟台护士学校）.产教融合视域下共建共享护理实训教学资源库研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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江娜，崔云琴（甘肃省电化教育中心）.甘肃省首届中小学教师教育技术论文竞赛回顾[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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须弘（苏州市平江中学校）.地理线上活动教学中培养关键能力的途径[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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牛丽薇，郑会秋，王艳玲（内蒙古医科大学公共卫生学院）.儿童少年卫生学实验课程教学需求调查分析[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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麦芬兰（广西师范大学环境与资源学院）.POE 教学策略在地理实验教学中的应用[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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张建青（临泽县第二中学）.应用希沃白板构建化学智慧课堂[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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唐天军（开江县教育技术物资装备所）.规范中小学教育装备管理 提升使用效益[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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张晓琪（武汉市江夏区齐心小学）.基于智能语音系统的小学英语教学研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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邓欣荣（武汉市实验外国语学校）.图形组织器结合情境教学法在初中英语教学中的应用研究 ——以武汉市实验外国语学校英语教学为例[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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郝秀芳，何文杰，刘晓军（首都师范大学附属中学）.抗疫背景下高中化学特色居家实验设计 ——以从植物中提取精油为例[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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梁建朋1，阳涌2（成都市武侯区教育技术装备与信息中心创新室；成都市武侯区教育技术装备与信息中心）.智慧教育背景下教学变革的趋势探究 ——以成都市武侯区为例[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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王锦（青岛市技师学院）.世赛标准多学科跨专业渗透的教学实践研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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陈倩（江西科技师范大学）.运用虚拟现实技术辅助高中生学习立体几何研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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谢学斌（广州市第十七中学；广州市教育局信息技术学科）.基于计算思维的Python 程序设计课程教学初探 ——以成绩等级评定程序设计开发为例[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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曲正鹏（青岛市技师学院）.能力本位的职业教育教学研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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张金玲（特警学院）.基于问题驱动的Python 语言教学实践思考[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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王健（常熟市浒浦高级中学；常熟市高中信息技术中心）.基于核心素养的算法思维入门与提升应用[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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鲍亚培，李梦莹，王艳（中国教育装备行业协会理论研究部）.第八届全国中小学实验教学说课活动浅析[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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李丽娜（河南护理职业学院）.高职男护生学业成绩、情绪智力对实习适应性的影响研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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刘军华1，史新民2（常州信息职业技术学院机械设计与制造教研室；常州信息职业技术学院智能装备学院）.双高视域下产学研创商精密检测双元学徒育人平台建设[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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冯冰，金学文（浙江交通技师学院）.技工院校如何开展防范电信网络诈骗教育[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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王琴，郑小平（华中师范大学物理学院）.基于WWT 的美国中学天文交互实验及其启示[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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肖桃华（临沂科技职业技术学院）.信息化时代高职院校大学英语课堂面临的危机及对策研究[J].中国教育技术装备,2022,第1期
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