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杨晓霞（浙江省嘉善县泗洲中学）.关注数学课堂生成，促进学生思维发展[J].中学数学,2021,第2期
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周军（江苏省宜兴市丁蜀高级中学）.素养立意：导向学习进阶的高中数学教学目标设计* ——以“函数单调性”为例[J].中学数学,2021,第1期
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钱怡（江苏省常熟中学）.提升复习质量，渗透核心素养[J].中学数学,2021,第1期
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袁源（江苏省通州高级中学）.让德育渗透于高中数学课堂[J].中学数学,2021,第1期
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胡振兴（华东政法大学附属松江实验学校）.巧方法，活链接，妙拓展 ——针对一道解几题的探究[J].中学数学,2021,第1期
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黄明才.“四翼”巧引领，选拔妙落实* ——以“函数单调性”为例[J].中学数学,2021,第1期
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李红春1，孔峰2，郭晓凌2（武汉市黄陂区第一中学盘龙校区；武汉市教育科学研究院）.一花一世界，一题释全景 ——一道含参恒成立问题的多种解法及解题感悟[J].中学数学,2021,第1期
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陈敏（江苏省南通市海门区第一中学）.把握课堂提问策略，提升课堂效率[J].中学数学,2021,第1期
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纪晖（南京师大附中江宁分校）.二轮复习：应注重四种能力的提升[J].中学数学,2021,第1期
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曹红（山东省垦利第一中学）.借助高三复习课堂，落实数学核心素养[J].中学数学,2021,第1期
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丁先宝（江苏省宿豫中学）.谈抽象函数周期性的破解策略[J].中学数学,2021,第1期
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刘小树（安徽省固镇县第一中学）.探究原点平移变换解决圆锥曲线上不共线三点问题[J].中学数学,2021,第1期
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李维坚（江苏省南通中学）.从2020年全国一卷压轴题谈起 ——构造函数之具有相同极值点的函数[J].中学数学,2021,第1期
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陈生（江苏省泰州中学）.基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考[J].中学数学,2021,第1期
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姜丽丽（青岛经济职业学校）.高中数学课堂教学中“留白”艺术的实践与思考[J].中学数学,2021,第1期
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刘晓丽，刘银（江苏省镇江第一中学）.究其“惑”,助其“解”——一道椭圆中三角形面积问题的教学研究[J].中学数学(高中版),2021,第1期
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沈凯（江苏省常州市北郊高级中学）.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ——一堂高三数学复习课的实践与反思[J].中学数学,2021,第1期
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顾伯宇（河南省开封高中）.稳中求新 育人为本 凸显素养 ——2020年高考数学上海卷评析[J].中学数学,2021,第1期
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郭剑（江苏省靖江市第一高级中学）.发挥学科特色，“战疫”科学入题[J].中学数学,2021,第1期
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赵智（江苏省扬州市邗江区蒋王中学）.例谈高中数学教学中的“数形结合”[J].中学数学,2021,第1期
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史博民（甘肃省张掖市实验中学）.逆向思维，引领学生走出“空间线面关系证明”问题的困境[J].中学数学,2021,第1期
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余飞（江苏省句容高级中学）.合理构造基本模型，凸显数学建模素养[J].中学数学,2021,第1期
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陈业（广东省信宜中学）.例谈伸缩变换在高中数学教学中的运用研究[J].中学数学,2021,第1期
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刘存娟（江苏省海安市曲塘中学）.浅谈数学课堂教学中艺术性教学语言的运用[J].中学数学,2021,第1期
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任花芬（河北省石家庄市第十五中学）.基于核心素养导向的解析几何教学探析[J].中学数学,2021,第1期
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张战桥，吴凯（浙江省湖州市菱湖中学）.一道最值问题的错解分析与应对策略[J].中学数学(高中版),2021,第1期
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许薇嫣（江苏省锡东高级中学）.凸显思维过程，提升数学课堂效率[J].中学数学,2021,第1期
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杨宗敏（陕西省岐山县岐山高级中学）.例谈高中数学核心素养之数学建模[J].中学数学,2021,第1期
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杨先海（南京市六合区程桥高级中学）.高中数学概念教学中如何培养学生的核心素养[J].中学数学,2021,第1期
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