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徐雪松（江苏省南通市海门区能仁小学）.借助有效问题，提升学生思维品质[J].求知导刊,2021,第25期
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陆兆欢，高红艳（伊犁师范大学化学与环境科学学院）.基于化学史实培养学生社会主义核心价值观的教学情境设计[J].求知导刊,2021,第25期
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刘晓冰，丁楚瑜，柯德森（广州大学生命科学学院）.《学记》对新课改背景下中学生物教学的启示[J].求知导刊,2021,第25期
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徐慧（江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学）.家校共育微故事 赋能班级品格教育[J].求知导刊,2021,第25期
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杨爱斌（甘肃省永登县中堡镇中心小学）.小学低年级语文课堂教学策略转变的实践探究[J].求知导刊,2021,第24期
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金禧，方媛，毕吉瑜，黄一婧（常熟理工学院）.苏式教育：特性研究与实践表达[J].求知导刊,2021,第24期
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张薇（安徽省阜南县鹿城镇第十小学）.动手实践 培养综合能力——以“反弹高度”活动为例[J].求知导刊,2021,第24期
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陆峥峥（江苏省南通市东方中学）.家校合作背景下初中班级管理中信息技术的运用[J].求知导刊,2021,第24期
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刘慧（南京市栖霞区实验小学）.如何提高小学六年级数学作业批改的有效性[J].求知导刊,2021,第24期
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査金雯（江苏省宝应县曹甸高级中学）.基于STEAM教育理念的高中地理实践力的培养策略[J].求知导刊,2021,第24期
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黄嫣琳（江苏省南通市经济技术开发区实验小学星湖校区）.读中国故事 润传统文化——课内外融通视野下中国原创绘本资源整合策略探寻[J].求知导刊,2021,第24期
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陈丽艳（深圳市福田区外国语高级中学）.高中班级制度文化建设研究[J].求知导刊,2021,第24期
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商丽（福建省泉州市第七中学）.谈高中英语教学中利用教材搭建读后续写的写作支架[J].求知导刊,2021,第24期
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葛登高（长沙麓山外国语实验中学）.浅析高中化学课堂教学如何培养学生自主学习能力[J].求知导刊,2021,第24期
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胡丽华（江苏省东台市第一小学）.构建小学英语高效课堂的路径研究[J].求知导刊,2021,第24期
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鲁国华（江苏省东台市实验小学）.微课在小学英语教学中的应用探讨[J].求知导刊,2021,第24期
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