-
郎雅倩（聊城大学体育学院）.课程思政视域下高中体育与健康课程教学设计研究[J].体育视野,2022,第2期
-
杨玮（扬州市职业大学）.不同运动项目对大学生主观幸福感影响的实验研究[J].体育视野,2022,第2期
-
鲍甜1，陈珊2，美惠1（上海体育学院传媒与艺术学院；上海体育学院国际教育学院）.社会生态学模型视角下社区健康师的体育健康传播模型构建[J].体育视野,2022,第2期
-
文秀丽，高航（北京科技大学体育部）.我国农村民俗体育发展的路径探析[J].体育视野,2022,第2期
-
王檬锰，宋学岷，赵维涛（沈阳体育学院）.大学生网球运动参与与自我效能感、主观幸福感的关系研究——以郑州工商学院为例[J].体育视野,2022,第2期
-
刘竞予，魏婷（内蒙古大学体育学院）.体教融合背景下提升高校体育教学质量的策略[J].体育视野,2022,第2期
-
安建宇（西安体育学院）.技巧啦啦操的运动风险及防范研究[J].体育视野,2022,第2期
-
王庆（桐梓县中等职业学校）.学校体育与健康教育的融合发展分析[J].体育视野,2022,第2期
-
毛晨曦，魏一朋（哈尔滨体育学院研究生院）.体教融合背景下青少年竞技体育后备人才培养路径探析[J].体育视野,2022,第2期
-
王豪鹏（西北师范大学体育学院）.商丘师范学院体育教育专业学生篮球裁判能力的培养[J].体育视野,2022,第2期
-
王娜娜1，李培勇2，尹可可3（苏州市敬文实验小学校；苏州大学附属吴江学校；苏州工业园区胜浦实验小学）.基于项目制的一年级感觉统合训练家庭作业设计[J].体育视野,2022,第2期
-
窦婉乔（江苏省南京晓庄学院滨河实验学校）.以趣为匙，激发学生体育学习兴趣[J].体育视野,2022,第2期
-
杨伟（南宁师范大学）.校园足球文化建设问题反思[J].体育视野,2022,第2期
-
张金峰（山西师范大学）.“体教融合”理念下高校高水平运动队管理模式优化探究[J].体育视野,2022,第2期
-
张鹏（江苏省启东市第二中等专业学校）.基于体育与健康理念的中职院校体育教学评价体系探索[J].体育视野,2022,第2期
-
王蓉（南京市第二十七高级中学）.关于跳跃项目教学实践的再思考[J].体育视野,2022,第2期
-
陈郁，刘云琴（上海体育学院）.羽毛球运动中蹬跨步步法的损伤特征研究述评[J].体育视野,2022,第2期
-
纪晨曦（扬州大学体育学院）.大学生饮食与体育锻炼现状研究[J].体育视野,2022,第2期
-
戴超玮（浙江海洋大学）.不同水平羽毛球运动员正手后场动作一致性的运动学分析[J].体育视野,2022,第2期
-
喻世华（福建省皮划赛艇运动管理中心）.皮划赛艇运动员运动损伤类型与康复对策研究[J].体育视野,2022,第2期
-
黄昌华（三明医学科技职业学院）.高校田径短跑特长生爆发力高效训练方法探究[J].体育视野,2022,第2期
-
余文胜（甘肃省兰州市体育运动学校）.谈青少年手枪速射项目的基本功训练[J].体育视野,2022,第2期
-
闵笑（昆山经济技术开发区世茂小学）.多方向移动训练对10～12岁学生灵敏素质影响的实验研究[J].体育视野,2022,第2期
-
贺庆伦1，张旭霞2（安徽师范大学；临沂大学）.文化变迁理论视角下民族传统体育传播研究——以青州花毽为例[J].体育视野,2022,第2期
-
许鑫波，谢静月（扬州大学）.小学体育课堂安全现状分析及预防策略研究——以亳州市谯城区为例[J].体育视野,2022,第2期
-
夏春雨，倪凤函（长春师范大学）.高强度间歇训练对自行车运动员机体影响的研究——以辽宁省场地自行车中长项目男子运动员为例[J].体育视野,2022,第2期
-
沈丽亚（无锡市柏庄实验小学）.体育运动中的道德行为探讨[J].体育视野,2022,第2期
-
周冰清（上海师范大学）.近十年我国体育文化研究评述[J].体育视野,2022,第2期
-
郭秀升，王青，杜明升，王东，高旻（山东药品食品职业学院人文社科部体育教研室）.高校体测中引体向上项目数据分析及改善措施——以山东药品食品职业学院为例[J].体育视野,2022,第2期
-
魏伟1，赵海蓉2（南京市雨花外国语小学花神庙分校；南京市板桥中心小学）.“互联网+体育游戏”模式引入小学体育教学的价值及实施策略[J].体育视野,2022,第2期
|