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杨思原1,2，任浏祎1,2，刘诚1,2，包申旭1,2，罗立群1,2，钱玉鹏1,2（武汉理工大学资源与环境工程学院；武汉理工大学矿物资源加工与环境湖北省重点实验室）.新高考背景下矿业类本科招生工作的调研与建议[J].高教学刊,2022,第15期
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张兵1，李扬2，宋昆仑3，贺军亮3，宋保平3（石家庄学院国有资产管理处；石家庄学院学校办公室；石家庄学院资源与环境科学学院）.搭建综合实践教学平台 促进一流应用型人才培养[J].高教学刊,2022,第15期
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董姝楠，朱成立，夏继红，王薇薇（河海大学农业科学与工程学院）.基于“互联网+”的农业水利工程生产实习教学改革与实践[J].高教学刊,2022,第15期
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杨淑红，杨爱梅，王永刚，任海伟（兰州理工大学生命科学与工程学院）.基于成果导向的制药分离工程课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2022,第15期
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刘凌，姚梓萌，吴神丽，梁小明，何斌锋（西安文理学院机械与材料工程学院）.新工科背景下应用型本科院校实践教学质量提升研究[J].高教学刊,2022,第15期
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蔡军（重庆邮电大学自动化学院）.课程思政在控制类专业实验课程中的研究与实践 ——以自动化与电气工程类工程实验课程为例[J].高教学刊,2022,第15期
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杨敏，袁惠新，杨学圣（无锡太湖学院智能装备工程学院）.民办高校应用型人才分类培养的研究与实践 ——以无锡太湖学院智能装备领域专业为例[J].高教学刊,2022,第15期
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隋俊宇，田儒基（北方工业大学机械与材料工程学院）.我国本科生科研文献综述[J].高教学刊,2022,第15期
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张培培，李蓉，张小玉，胡玲，侯雯清，李云飞（昆明卫生职业学院药学院）.药物分析课程混合式实践教学的有效衔接方法研究[J].高教学刊,2022,第15期
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陆礼春（桂林旅游学院）.翻译课程教学之动态意义理论的建构研究[J].高教学刊,2022,第15期
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颜世峰，伍思敏，刘引烽（上海大学材料科学与工程学院）.生物医用高分子课程教学改革探索[J].高教学刊,2022,第15期
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侯宁，尚晓峰，孔宪俊，王奔，李跃中（沈阳航空航天大学机电工程学院）.机械专业学生批判性思维培养中的问题设计与启发规律 ——以金属切削技术课为例[J].高教学刊,2022,第15期
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李秀军，张建（河北工业大学理学院）.信息与计算科学专业“理工双学位”班的探索与实践 ——以河北工业大学为例[J].高教学刊,2022,第15期
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马妍1，孙永河1，孙巍2，戴春雷1，冯进来1（东北石油大学地球科学学院；东北石油大学石油工程学院）.“互联网+”背景下油气专业实验教学新模式探索[J].高教学刊,2022,第15期
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盛精，张炳荣，易了，陈鼎（厦门理工学院机械与汽车工程学院）.面向车辆工程专业核心课程内容的教学设计 ——以客车制造工艺学课程中定位误差分析与计算为例[J].高教学刊,2022,第15期
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何璇芳，杨自辉（长沙师范学院经济管理学院）.互联网金融课程教学满意度影响因素实证分析[J].高教学刊,2022,第15期
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郭锐（南京理工大学机械工程学院）.武器类专业课程思政案例的设计与实践[J].高教学刊,2022,第15期
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《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2022,第15期
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孔德慧，李敬华，王立春，张勇（北京工业大学信息学部）.工科课程思政建设及其作用研究 ——聚焦工科学生复杂工程问题解决能力的培养[J].高教学刊,2022,第14期
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蔡晓霞，柴科技，朱丹（绍兴职业技术学院）.高职院校现代学徒制“双主体”育人体系的构建与实施[J].高教学刊,2022,第14期
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唐丽静（山西医科大学）.运用社会热点问题开展高校思政教育工作[J].高教学刊,2022,第14期
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袁翔，江旭恒（上海应用技术大学）.以科技竞赛为载体的理工科研究生创新能力培养分析[J].高教学刊,2022,第14期
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孙健，刘畅，解冰（徐州工程学院机电工程学院）.“互联网教育+传统教育”模式在机械专业高等教育中的应用[J].高教学刊,2022,第14期
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董淑惠，李建文（华北电力大学(保定)电气与电子工程学院）.虚拟仿真技术在电机学课程教学中的应用研究[J].高教学刊,2022,第14期
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赵靖，吴怡冰，朱能（天津大学环境科学与工程学院）.建环专业与土木工程专业相融合的教育教学方式改革探讨[J].高教学刊,2022,第14期
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李特，刘阔，刘海波，孙晶，李旭，薄其乐，王永青（大连理工大学机械工程学院）.面向“双一流”建设的科技创新实践育人培养模式探究[J].高教学刊,2022,第14期
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冯游游，蒲佳丽（贵州医科大学医学人文学院）.新时代高校课程思政隐性育人实证研究及问题归因[J].高教学刊,2022,第14期
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丁菊丽，程小平，钟玮，黄小刚（国防科技大学气象海洋学院）.研究生专业课课程思政改革 ——培养科研能力、成长型思维与家国情怀[J].高教学刊,2022,第14期
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李年银，廖柯熹，汤勇，李晓平，胡亚男（西南石油大学石油与天然气工程学院）.工科专业课程思政探索与实践 ——以石油工程专业采油工程课程为例[J].高教学刊,2022,第14期
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