-
李玉琳，张婧，李玉梅，吕宝龙（山东青年政治学院）.应用型本科物业管理专业课程思政的隐性教育探索与实践 ——以专业核心课程建筑识图为例[J].高教学刊,2022,第15期
-
杨思原1,2，任浏祎1,2，刘诚1,2，包申旭1,2，罗立群1,2，钱玉鹏1,2（武汉理工大学资源与环境工程学院；武汉理工大学矿物资源加工与环境湖北省重点实验室）.新高考背景下矿业类本科招生工作的调研与建议[J].高教学刊,2022,第15期
-
张兵1，李扬2，宋昆仑3，贺军亮3，宋保平3（石家庄学院国有资产管理处；石家庄学院学校办公室；石家庄学院资源与环境科学学院）.搭建综合实践教学平台 促进一流应用型人才培养[J].高教学刊,2022,第15期
-
蔡军（重庆邮电大学自动化学院）.课程思政在控制类专业实验课程中的研究与实践 ——以自动化与电气工程类工程实验课程为例[J].高教学刊,2022,第15期
-
杨敏，袁惠新，杨学圣（无锡太湖学院智能装备工程学院）.民办高校应用型人才分类培养的研究与实践 ——以无锡太湖学院智能装备领域专业为例[J].高教学刊,2022,第15期
-
彭静1，党晓宏1,2，蒙仲举1,2，高永1,3，左合君1,3，王瑞东1（内蒙古农业大学沙漠治理学院；内蒙古杭锦荒漠生态系统国家定位观测研究站；中央与地方共建高校特色优势学科“风沙物理”重点实验室）.“双一流”学科建设背景下水土保持与荒漠化防治专业“英才基地班”人才培养模式的探索与实践 ——以内蒙古农业大学为例[J].高教学刊,2022,第15期
-
杨国玉，吴璐璐，史力军，王彩霞，潘振良，徐翠莲（河南农业大学理学院）.“停课不停学”背景下农业院校有机化学线上教学模式探索[J].高教学刊,2022,第15期
-
陆礼春（桂林旅游学院）.翻译课程教学之动态意义理论的建构研究[J].高教学刊,2022,第15期
-
盛精，张炳荣，易了，陈鼎（厦门理工学院机械与汽车工程学院）.面向车辆工程专业核心课程内容的教学设计 ——以客车制造工艺学课程中定位误差分析与计算为例[J].高教学刊,2022,第15期
-
颜世峰，伍思敏，刘引烽（上海大学材料科学与工程学院）.生物医用高分子课程教学改革探索[J].高教学刊,2022,第15期
-
李秀军，张建（河北工业大学理学院）.信息与计算科学专业“理工双学位”班的探索与实践 ——以河北工业大学为例[J].高教学刊,2022,第15期
-
何璇芳，杨自辉（长沙师范学院经济管理学院）.互联网金融课程教学满意度影响因素实证分析[J].高教学刊,2022,第15期
-
马妍1，孙永河1，孙巍2，戴春雷1，冯进来1（东北石油大学地球科学学院；东北石油大学石油工程学院）.“互联网+”背景下油气专业实验教学新模式探索[J].高教学刊,2022,第15期
-
郭锐（南京理工大学机械工程学院）.武器类专业课程思政案例的设计与实践[J].高教学刊,2022,第15期
-
《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2022,第15期
-
蔡晓霞，柴科技，朱丹（绍兴职业技术学院）.高职院校现代学徒制“双主体”育人体系的构建与实施[J].高教学刊,2022,第14期
-
袁翔，江旭恒（上海应用技术大学）.以科技竞赛为载体的理工科研究生创新能力培养分析[J].高教学刊,2022,第14期
-
李媛，王静文，王博（沈阳工业大学）.以计算机博弈课程为基础的专创融合教学改革与实践[J].高教学刊,2022,第14期
-
唐丽静（山西医科大学）.运用社会热点问题开展高校思政教育工作[J].高教学刊,2022,第14期
-
高婧，雷家艳，张尧，郑建斌，林婕（厦门大学建筑与土木工程学院）.桥梁工程专业课课程思政建设路径探讨与实践[J].高教学刊,2022,第14期
-
董淑惠，李建文（华北电力大学(保定)电气与电子工程学院）.虚拟仿真技术在电机学课程教学中的应用研究[J].高教学刊,2022,第14期
-
孔德慧，李敬华，王立春，张勇（北京工业大学信息学部）.工科课程思政建设及其作用研究 ——聚焦工科学生复杂工程问题解决能力的培养[J].高教学刊,2022,第14期
-
丁菊丽，程小平，钟玮，黄小刚（国防科技大学气象海洋学院）.研究生专业课课程思政改革 ——培养科研能力、成长型思维与家国情怀[J].高教学刊,2022,第14期
-
郑玉航，宋海涛，夏朝辉，王夏复，孙鹏（火箭军工程大学）.适应新工科建设的测控工程专业实践教学体系探索[J].高教学刊,2022,第14期
-
齐春桥，刘杰，栾玲（大连大学物理科学与技术学院）.大学物理教学中创新思维培养探析[J].高教学刊,2022,第14期
-
赵靖，吴怡冰，朱能（天津大学环境科学与工程学院）.建环专业与土木工程专业相融合的教育教学方式改革探讨[J].高教学刊,2022,第14期
-
李特，刘阔，刘海波，孙晶，李旭，薄其乐，王永青（大连理工大学机械工程学院）.面向“双一流”建设的科技创新实践育人培养模式探究[J].高教学刊,2022,第14期
-
崔玉洁，段洪君，化建宁，陈晓哲（东北大学秦皇岛分校）.混合式教学在理论力学课程中的研究与实践[J].高教学刊,2022,第14期
-
教巍巍，赵颖，李丽萍（辽宁工业大学电子与信息工程学院）.以思政为导向的C 语言混合教学研究与实践[J].高教学刊,2022,第14期
|