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梅馨（贵州师范大学教育学院）.政策工具视角下我国校园欺凌政策文本计量研究[J].教育观察,2021,第19期
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梁柏添（广州市荔湾区龙溪小学）.英语学科核心素养视域下的微课教学策略研究[J].教育观察,2021,第19期
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吴海燕（厦门市演武小学）.三位一体理念引领下社会主义核心价值观教育探究[J].教育观察,2021,第19期
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郭博涵（上海师范大学教育学院）.基于全球素养导向的英语学科教学探索[J].教育观察,2021,第19期
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尹思雨，刘雯（广州大学教育学院）.新时代中小学教师减负的难题与反思[J].教育观察,2021,第19期
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黎明珠，江玉娟，吴俊良（广西民族大学体育与健康科学学院）.初中体育与健康课程走班制教学研究[J].教育观察,2021,第19期
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莫春梅（北海职业学院）.小学教师应用信息技术的主动性现状研究[J].教育观察,2021,第19期
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陆静洁（无锡市蠡园中心小学）.基于语文要素的长文短教策略初探 ——以《“诺曼底号”遇难记》教学为例[J].教育观察,2021,第19期
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徐友珠（海安市墩头镇吉庆小学）.优化提问策略，激活学生思维[J].教育观察,2021,第19期
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麻新苗（延边大学师范学院）.家庭会议特征研究 ——以家庭教育为视角[J].教育观察,2021,第19期
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赵静（南京市银城小学）.巧用通感，构建音乐对话课堂[J].教育观察,2021,第19期
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施海燕（如皋经济技术开发区第三实验小学）.诗性与理性融合，呈现精彩数学课堂[J].教育观察,2021,第19期
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张晓媛（鲁东大学马克思主义学院）.传统家训中的中学思政教育意蕴[J].教育观察,2021,第19期
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石晨晨（宝鸡文理学院教育学院）.STEM教育融入小学教学实践的困境与对策 ——基于宝鸡市G小学[J].教育观察,2021,第19期
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朱明秀（广西工商职业技术学院）.“1+X”证书制度下高职院校室内设计专业课程教学改革研究[J].教育观察,2021,第18期
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谭晶尹，陈翠娴（湛江科技学院发展规划处）.教育财政视域下民办高校贫困生培养与发展探究[J].教育观察,2021,第18期
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刘善景1，曾旭红2，陈卫东3（广西卫生职业技术学院医技系；广西卫生职业技术学院团委；广西卫生职业技术学院党委组织部）.协同理论视角下高校党建与思政教育的融合实践[J].教育观察,2021,第18期
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罗明惠（广西财经学院党委宣传部）.地方本科院校“三全育人”体系的构建与实践 ——以广西财经学院为例[J].教育观察,2021,第18期
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谷摧摧1，高燕林2（广东科贸职业学院商贸与外语学院；广东科贸职业学院党委组织部）.“微时代”背景下高校思想政治教育话语面临的机遇、困境与突围[J].教育观察,2021,第18期
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廖芳，付漓漓（广西交通职业技术学院思想政治理论课教学部）.高职院校思政课教师教学能力实效性提升的策略[J].教育观察,2021,第18期
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姚艳霞（广西师范大学教育学部）.乡村振兴背景下推进农村老年教育的策略研究 ——以广东省梅州市G村为例[J].教育观察,2021,第18期
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