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期刊文章列表

  • 李琼秀(南宁市第十四中学).历史地图在初中历史教学中的应用探究——以《开通大运河》一课为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 林雪玉(柳州市潭中路小学).例谈小学低段阅读教学中随文识字的落实[J].广西教育,2021,第29期
  • 钟建瑜(玉林市兴业县教育局教研室).例谈小学低年级语文阅读思维的培养策略[J].广西教育,2021,第29期
  • 徐笑笑(江苏省苏州高新区成大实验小学校).小学高年级语文预习作业的设计策略[J].广西教育,2021,第29期
  • 吴琼(江苏省苏州工业园区星澄学校).基于文体特征的朗读教学策略探析[J].广西教育,2021,第29期
  • 易晓玲(玉林市玉州区玉豸小学).让童话教学成为一场寻美之旅[J].广西教育,2021,第29期
  • 叶琴珍(桂林市卓然小学).小学古诗文“融合式教学”探讨[J].广西教育,2021,第29期
  • 苏妮妮(玉林市玉州区仁东镇初级中学).基于教学立意构建灵动的初中历史课堂[J].广西教育,2021,第29期
  • 梁宏图(玉林市玉州区第一实验初级中学).在初中英语阅读教学中培养学生的批判性思维[J].广西教育,2021,第29期
  • 钟波(南宁市秀田小学).以核心问题驱动小学生数学学习的策略——以《平行四边形的认识》教学为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 陈本宇(玉林市玉州区仁厚镇中心小学).优化数学概念教学的策略[J].广西教育,2021,第29期
  • 吴夏宁(玉林市玉州区第八初级中学).智慧课堂环境下运用微课优化道德与法治教学[J].广西教育,2021,第29期
  • 禤祖军(防城港市防城区第二小学).实践性教学在小学道德与法治课堂的应用——以《小水滴的诉说》教学为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 覃常煜(贺州市八步区第三初级中学).在初中道德与法治教学中加强生命教育的策略——以《活出生命的精彩》一课为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 章真源(南宁市星湖小学).道德与法治生活化教学三策略[J].广西教育,2021,第29期
  • 叶浩天,梁宇(南宁师范大学初等教育学院).《你知道吗?》蕴含的数学文化比较研究——以人教版和苏教版教材为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 覃虹华,梁宇(南宁师范大学初等教育学院).数学教材《认识面积》的比较探究——以人教版与苏教版教材为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 李志清(玉林市陆川县平乐镇平乐小学).培养学生语文实践能力的途径[J].广西教育,2021,第29期
  • 戴银(江苏省南京市葛塘中心小学).从三个维度设计小学语文高年级作业[J].广西教育,2021,第29期
  • 韦兴文(福建省宁德市小学教学研究室).教研培训要做好“四切”[J].广西教育,2021,第29期
  • 陈虹先(南宁市第三十七中学).校园欺凌行为调查与心理分析——以南宁市某中学为样本[J].广西教育,2021,第29期
  • 黄玉云(福建省龙岩市上杭县南阳中心小学).小学高段数学合情推理教学策略[J].广西教育,2021,第29期
  • 谢甲清(玉林市福绵区福绵镇第二初级中学).初中体育户外活动设计思路[J].广西教育,2021,第29期
  • 李钰谦(南宁市玉兰路小学).小学立定跳远教学案例分析[J].广西教育,2021,第29期
  • 史玲(南京市葛塘中心小学).通过寻找歌曲创作规律打造高效音乐课堂的实践[J].广西教育,2021,第29期
  • 裘一能1,裘迪波2(浙江省绍兴文理学院;浙江省嵊州市教育体育局教研室).在数与形之间感悟数学思想——特级教师叶柱《数与形》教学片段赏析[J].广西教育,2021,第29期
  • 黄德诚1,周之琴2(桂林市宝贤中学;桂林市宝湖中学).《二次函数模型的实际应用》教学案例[J].广西教育,2021,第29期
  • 李春莹(玉林市陆川县平乐镇平乐小学).培养学生观察能力的策略——以《金色的草地》一文为例[J].广西教育,2021,第29期
  • 梁丽萍(南宁市第二中学).读文·悟法·仿写——整散结合句式教学“三部曲”[J].广西教育,2021,第29期
  • 梁运义(贵港市港南区东津镇第一初级中学).例谈确定初中语文阅读教学主线的方法[J].广西教育,2021,第29期
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