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期刊文章列表

  • 姜水林(江苏海门中学附属学校).情感思维驱动的初中作文教学实践[J].中学语文,2021,第9期
  • 杨倩茹(江苏扬州市江都区浦头中学).论生活化视角下的议论文写作教学[J].中学语文,2021,第9期
  • 孟晓静(安徽马鞍山市红星中学).以《乡土中国》为例谈“微课”在整本书阅读教学中的应用[J].中学语文,2021,第9期
  • 梁虎民(甘肃山丹县第一中学).依托课前诵读培养核心素养[J].中学语文,2021,第9期
  • 吴素清(广西河池市东兰县高级中学).如何把优秀的民俗文化引进高中语文课堂[J].中学语文,2021,第9期
  • 张芹1,张敏2(江苏涟水中学;江苏盐城市亭湖高级中学).请长缨不负韶华 ——浅析刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中英雄情怀的现实内化[J].中学语文,2021,第9期
  • 程应峰.学党史"五威"[J].中学语文(下旬·大语文论坛),2021,第9期
  • 杨田春(重庆万州外国语学校).对《陈情表》的批判性阅读[J].中学语文,2021,第9期
  • 王裕凤(重庆师范大学文学院).《苏州园林》的版本之变及教学策略新探[J].中学语文,2021,第8期
  • 李琳琳(江苏兴化市第一中学).元认知视域下语文阅读教学实践的内容建构[J].中学语文,2021,第8期
  • 金紫薇(浙江金华市外国语学校).初中语文教学中综合性学习的教学刍议[J].中学语文,2021,第8期
  • 刘文秀(山东青岛第十六中学).语文群文阅读的课型分类探究[J].中学语文,2021,第8期
  • 赵洁(江苏常州市戚墅堰高级中学).基于“思维发展与提升”的高考诗歌鉴赏过程探究[J].中学语文,2021,第8期
  • 曹林(中国青年报).别让名校光环助推教育焦虑[J].中学语文,2021,第8期
  • 孙艳荣(江苏连云港市灌云县南岗中学).初中语文阅读与写作一体化教学的探讨[J].中学语文,2021,第8期
  • 高兴国(甘肃张掖市高台县城关初级中学).浅议微课的有效运用[J].中学语文,2021,第8期
  • 赖波(广东中山市坦洲中学).谈如何运用群文阅读对比策略提升学生综合能力[J].中学语文,2021,第8期
  • 毛雨鑫(宁波大学教师教育学院).闲秋游赤壁,对话悟哲思 ——苏轼《赤壁赋》中的二元对立与消解[J].中学语文,2021,第8期
  • 陈希凡(江苏灌云高级中学).以《山居秋暝》为例分析高中语文网络教学[J].中学语文,2021,第8期
  • 崔晓凤(山东滨州市滨城区第八中学).对“大臣”形象价值歧义性的教学引导[J].中学语文,2021,第8期
  • 祝燕(广西师范大学文学院).语文课堂生成中教师的理答策略[J].中学语文,2021,第8期
  • 付丽娟(山东青岛第二中学).观剑识器,漫路求索 ——“互联网+”背景下中美长篇阅读教学思考[J].中学语文,2021,第8期
  • 曹霞(陕西延安市实验中学).例谈由课内小说阅读走向整本书阅读的路径[J].中学语文,2021,第8期
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