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徐川（南京航空航天大学马克思主义学院）.让阅读为青春增色（2）[J].中学语文,2023,第13期
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赖金托（福建晋江市东石中学）.新课标视域下小初文言文教学衔接策略探究[J].中学语文,2023,第13期
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李仁甫（江苏盐城中学）.富有弹性的预设 不可预约的精彩——倡导生成性的语文课堂[J].中学语文,2023,第13期
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彭书文（湖南永州市第一中学）.激发语文课堂学习兴趣的五个路径[J].中学语文,2023,第13期
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成龙（华东师范大学教师教育学院；华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)）.语文观课评教的哲学思维运用（下）[J].中学语文,2023,第13期
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金星闪（广东深圳市宝安区海旺学校）.单篇阅读课如何落实大单元任务群教学——以《背影》教学设计为例[J].中学语文,2023,第13期
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刘祥（江苏仪征中学）.案例分析，切勿“课程”缺位[J].中学语文,2023,第13期
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朱旭（湖北大学文学院）.情感共同体的建构：中国革命传统作品的重要打开方式——以“红色文学经典”《青春之歌》为例[J].中学语文,2023,第13期
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袁爱国（江苏第二师范学院教育科学学院）.在文学阅读中探究作者创意表达的教学路径——以《一滴水经过丽江》为例[J].中学语文,2023,第13期
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刘文军1，王兰2（广东深圳市新安中学（集团）第一实验学校；广东深圳市宝安区凤凰学校）.发展型学习任务群项目化实施的教学探索——以“家风文化的理解与传承”项目为例[J].中学语文,2023,第13期
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姚尚春（浙江诸暨中学）.大概念视域下高中语文单元教学的认识误区及纠偏[J].中学语文,2023,第13期
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沈燕（上海市奉贤中学）.基于基本问题的写景抒情散文的深度学习——以高中必修上册第七单元为例[J].中学语文,2023,第13期
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叶雨婷.清华大学成立国家卓越工程师学院[J].中学语文,2023,第13期
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苏添（浙江大学教育学院；上海市格致中学）.“双新”背景下语文写作自主评价量规的研制路径与实施样例[J].中学语文,2023,第13期
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李丽蓉（福建厦门市海沧区东孚中学）.例谈语文学科大概念的提取路径[J].中学语文,2023,第13期
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张丁丁（广东深圳市福海中学）.高中语文微写作：内容、价值和实施——基于统编教材单元学（研）习任务的考察[J].中学语文,2023,第13期
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吴丽梅（北京市昌平区第一中学）.以基本问题为统领实施单元整体教学[J].中学语文,2023,第13期
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李玉苹（广州市培英中学）.以《红星照耀中国》为例探究学生项目化学习[J].中学语文,2023,第13期
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段菁华（广东中山市教育教学研究室）.基于科幻作品文本特质的创意表达研究——以《带上她的眼睛》为例[J].中学语文,2023,第13期
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逯慧（山西师范大学教育科学研究院）.语文学科革命文化的精准界定及其现实意义[J].中学语文,2023,第13期
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靳晓燕.国家智慧教育读书平台正式上线[J].中学语文,2023,第13期
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黄嘉宏（广东中山市南朗街道教育和体育事务中心）.语言运用：语文课程的本位坚守[J].中学语文,2023,第13期
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季小红（江苏如东县新区初级中学）.“支架式”名著阅读教学初探[J].中学语文,2023,第13期
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余米曲（重庆市开州区教师进修学校）.教材自然单元的学习任务群设计与审视——以统编版七上第一单元为例[J].中学语文,2023,第13期
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瞿锦雯（北京师范大学教育学部）.女性主义视域下高中戏剧课文中女性悲剧形象研究[J].中学语文,2023,第13期
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教育部官网.教育部公布2023年中小学教学用书目录[J].中学语文,2023,第13期
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