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期刊文章列表

  • 刘汝国(江苏省灌南县新安小学).小学语文教学与德育融合的策略[J].吉林教育,2022,第4期
  • 张北平(吉林省农安师范附属小学).小学音乐课堂教学与德育的一体化分析[J].吉林教育,2022,第4期
  • 邵爱霞(甘肃省秦安县兴国镇第二小学).小学数学课堂教学与德育的整合[J].吉林教育,2022,第4期
  • 张冬雪(吉林省农安师范附属小学大队).小学体育教学中如何渗透德育[J].吉林教育,2022,第4期
  • 刘爱莉(甘肃省天水市麦积区龙园中学).初中数学教学渗透德育的探讨[J].吉林教育,2022,第4期
  • 关晶(吉林省长春市九台区朝鲜族学校).小学语文写作教学中融入德育的路径探析[J].吉林教育,2022,第4期
  • 张伟(东北师范大学附属幼儿园).自制玩教具在幼儿园游戏活动中的价值[J].吉林教育,2022,第3期
  • 张艳(长春市实验中学教科研室).走向骨干教师的“三在”之路[J].吉林教育,2022,第3期
  • 王宣,段宏星(吉林省实验中学).基于调整师生错位思维的班主任一日常规的实践策略与反思[J].吉林教育,2022,第3期
  • 王长华(沂源县历山街道办事处振兴路小学).互联网背景下小学美术课堂教学模式研究[J].吉林教育,2022,第3期
  • 胡艳丽(集安市第七中学).浅谈学校教研组建设——以集安市第七中学教研组改革为例[J].吉林教育,2022,第3期
  • 孔繁如(延吉市新苗幼儿园).对全国幼儿园优秀游戏活动案例的解读与思考[J].吉林教育,2022,第3期
  • 郑博元,李晓妮(长春师范大学历史文化学院).中学历史混合式教学研究分析[J].吉林教育,2022,第3期
  • 王爽(东北师范大学附属实验学校).中考语文名著阅读命题经验与教学策略探究[J].吉林教育,2022,第3期
  • 张敏(淄博市张店区教育研究中心).以提高学生学习主动性为主导的初中化学劳动教育研究[J].吉林教育,2022,第3期
  • 赵惠(通化市外国语学校).初中历史教学对学生“家国情怀”素养的培养策略[J].吉林教育,2022,第3期
  • 张瑞丽(菏泽市牡丹区南城街道办事处南关小学).如何发挥语文教学德育功能的路径探索[J].吉林教育,2022,第3期
  • 刘井洋(长春市十一高中北湖学校).高中地理大单元教学浅探——以“地球上的大气”为例[J].吉林教育,2022,第3期
  • 姜雷雷,周芊卉(东北师范大学附属实验学校).小学体育课堂教学设计渗透体育核心素养理念的路径探索[J].吉林教育,2022,第3期
  • 李新玲(磐石市红旗岭中学校).基于课外阅读与拓展训练的初中语文作文教学实践探索[J].吉林教育,2022,第3期
  • 叶文杨(吉林省第二实验高新学校).探究“生活常态”视域下小学语文习作教学策略[J].吉林教育,2022,第3期
  • 周玉涛(淄博市临淄中学).高中历史课堂中问题教学法的运用策略探析[J].吉林教育,2022,第3期
  • 狄彩丽(梅河口市第二实验小学党总支).坚守教育情怀,发展优质教育[J].吉林教育,2022,第3期
  • 王吉敬(前郭县富宸小学教导处).“双减”政策下小学数学课后作业的布置与批改[J].吉林教育,2022,第3期
  • 解祥先(蛟河市教师进修学校).创新方法 全面培养中青年教师[J].吉林教育,2022,第3期
  • 徐长义(长春净月第一实验学校).以家校合作为突破口,实现薄弱学校向优质学校的蜕变——以长春净月第一实验学校为例[J].吉林教育,2022,第3期
  • 胡颀(长春市第一实验小学校办).成长源于改变[J].吉林教育,2022,第3期
  • 孙立文(吉林省实验中学).核心素养视域下的“六有”课堂模式建构[J].吉林教育,2022,第3期
  • 李玥如1,赵慧君2(长春师范大学;长春师范大学基础教育研究所).幼儿园小班语言活动的策略研究[J].吉林教育,2022,第3期
  • 姜伟(农安县杨树林乡中心小学).农村小学科学高效课堂教学的影响因素及解决策略[J].吉林教育,2022,第3期
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