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许一平（广东白云学院 会计学院）.对分与BOPPPS结合的教学范式研究——以“成本管理会计”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第28期
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陈守刚，于美燕，张玥，王巍，李文（中国海洋大学 材料科学与工程学院）.新工科背景下海洋材料工程专业研究生产学研融合特色培养策略[J].教育教学论坛,2022,第28期
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潘剑1，莫莉基2，黄雯玥3，孙永鑫3，邓祥发1（广西医科大学基础医学院；广西医科大学口腔医院；广西医科大学第一临床医学院）.课程思政教育融入系统解剖学教学的探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第28期
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仲庆振，赵元，杜东菊，杨春馥，孙泽威（吉林农业大学 动物科学技术学院）.新农科背景下动物科学专业大学生创新能力的培养策略[J].教育教学论坛,2022,第28期
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王琼，车恒英，童小梨，杨婷（皖南医学院第一附属医院 弋矶山医院）.思想政治教育在老年科临床实习带教中的应用探讨[J].教育教学论坛,2022,第28期
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敖政1,2，陈祥1,2，赵佳福1,2，龚婷1,2，许厚强1,2（贵州大学动物科学学院高原山地动物遗传育种与繁殖教育部重点实验室；贵州省动物遗传育种与繁殖重点实验室）.“家畜繁殖学”课程教学改革探讨与思考[J].教育教学论坛,2022,第28期
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张颢严，田迎旭（中国民航大学 理学院）.MOOC平台下“概率论与数理统计”课程建设策略研究[J].教育教学论坛,2022,第28期
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王红丽，张翼，徐辉（海军航空大学 职业教育中心）.军事职业教育在线学习的几点思考[J].教育教学论坛,2022,第28期
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王盈盈，彭光灿，宿凡（贵州中医药大学 人文与管理学院）.新文科建设背景下“电子政务”一流课程建设研究[J].教育教学论坛,2022,第28期
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王蕾，张欣，李乐（西北工业大学 医学研究院）.“生物电磁特性”课程思政建设思考[J].教育教学论坛,2022,第28期
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刘珊1，陈亚萍1，刘俊婷2（黔南民族师范学院教育科学学院；贵州省普安县西城区幼儿园）.民间体育游戏运用于幼儿园教育的价值探析[J].教育教学论坛,2022,第28期
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朱家琦（桂林信息科技学院 商学院）.基于OBE理念的“产品摄像及优化”课程改革探索[J].教育教学论坛,2022,第28期
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李琳（湖南环境生物职业技术学院 图书馆）.高校图书馆促进大学生思想政治教育教学探究[J].教育教学论坛,2022,第28期
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陈玲，刘检华（北京理工大学 研究生院）.高校驻外研究院课程思政建设路径探索[J].教育教学论坛,2022,第28期
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王浩（浙江商业技师学院 公共课教学部）.基于职业核心能力角度职业院校公共文化课教学的启示与思考[J].教育教学论坛,2022,第28期
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向鑫，吴逸飞，徐义华（南昌航空大学 飞行器工程学院）.高等数学思维在气体动力学教学中应用策略探讨[J].教育教学论坛,2022,第28期
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冯瑞玲1,2，杨娜1，蔡小培1，沈宇鹏1，田亚护1（北京交通大学土木建筑工程学院；北京交通大学教师发展中心）.“路基工程”课程BOPPPS与对分教学中的精讲探究[J].教育教学论坛,2022,第28期
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贺成功1，龙红慧1，王佳2，王先志2，代言静2（安徽中医药大学第二临床医学院；安徽中医药大学研究生院）.互动式体验教学法在“中医内科学”教学探究——以阳痿病为例[J].教育教学论坛,2022,第28期
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刘延宽1，姚佳伟2，李娜3（中国民航大学航空工程学院；中国民航大学中欧航空工程师学院；中国民航大学理学院）.“复合材料制备与加工”课程思政内容探索与建设[J].教育教学论坛,2022,第28期
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黄勇（柳州铁道职业技术学院 通信信号学院）.国际化职业教育初探——助力中国高铁走向世界[J].教育教学论坛,2022,第28期
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王金，张志清，马宏伟，曹丹丹，鲍艳（北京工业大学城市建设学部）.课程思政融入高校“工程测量”课程的实践与思考[J].教育教学论坛,2022,第27期
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马洪菊（兰州大学国际文化交流学院）.体演文化教学法与来华留学生跨文化交际能力的培养[J].教育教学论坛,2022,第27期
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毛学松（徐州工程学院金融学院）.对当前高校人才培养体系的再认识、反思与优化路径 ——基于“以学生为中心”的视角[J].教育教学论坛,2022,第27期
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栗铭鑫，程勇，赵庆凯（江苏科技大学船舶与海洋工程学院）.海洋工程专业校企合作办学培养模式研究 ——基于“卓越工程师教育培养方案2.0”[J].教育教学论坛,2022,第27期
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张俊1，李屹旭2（贵州大学a.矿业学院；b.农学院）.课程思政推进中存在的问题及解决策略 ——以测绘工程专业为例[J].教育教学论坛,2022,第27期
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陈晔1，冯瑶2，李宇浩1（广西大学a.资源环境与材料学院；b.化学化工学院）.矿业工程双语教学研究与实践初探[J].教育教学论坛,2022,第27期
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李峰，张晶棋，刘文娟（南京工业大学材料科学与工程学院）.基于OBE的毕业要求和培养目标持续改进[J].教育教学论坛,2022,第27期
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田晨，鲁悦（黑龙江科技大学国际教育学院）.大学生创业者心理支持体系的社会建构[J].教育教学论坛,2022,第27期
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袁禹惠，陈再忠，李松林（上海海洋大学水产与生命学院）.“双一流”学科研究生课程体系建设的探索与思考 ——以上海海洋大学水产学科为例[J].教育教学论坛,2022,第27期
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刘佳，张丹，任悦，刘英霞（东北师范大学教务处）.“创造的教育”理念下新生研讨课建设与探索[J].教育教学论坛,2022,第27期
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