首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 王慧,吴伟东(安徽科技学院建筑学院).OBE理念下中国建筑史课程教学方法改革摭谈[J].科教导刊,2023,第14期
  • 张晶,聂尧(皖西学院).面向职业技能发展的“数字信号处理”教学理念与实践[J].科教导刊,2023,第14期
  • 王丹1,夏丹1,宋冰蕾2(齐齐哈尔工程学院;通用技术齐齐哈尔二机床有限责任公司).共生理论视野下应用型高校“校企协同”育人路径探究[J].科教导刊,2023,第14期
  • 吴志梅(铜陵学院).英美文学混合式“金课”建设研究与路径探索[J].科教导刊,2023,第14期
  • 唐劲舟,杨科,段敏克(安徽理工大学矿业工程学院).数值模拟软件在岩石力学教学过程中的运用——以颗粒流程序为例[J].科教导刊,2023,第14期
  • 胡一可,周密,王梦怡(海军工程大学基础部).基于UClass平台的军校大学英语混合式教学活动设计研究[J].科教导刊,2023,第14期
  • 梁文诗(吉林师范大学).游戏化教学促进小学语文深度学习的策略研究[J].科教导刊,2023,第14期
  • 王子露(山东女子学院).新形势下大学生党员在班级学风建设中的先锋模范作用[J].科教导刊,2023,第14期
  • 闫磊(三亚学院).线上线下混合式教学在电子商务课程教学中的应用[J].科教导刊,2023,第14期
  • 吴雅桐(红河职业技术学院教师教育学院).精准服务理念下大学生就业创业问题与对策研究[J].科教导刊,2023,第14期
  • 张瑞红(晋中师范高等专科学校).心理学理论指导下高校辅导员工作路径探索[J].科教导刊,2023,第14期
  • 于瑞霞(广东汕头幼儿师范高等专科学校).高校辅导员激励机制建设:问题与对策[J].科教导刊,2023,第14期
  • 孟媛(青岛外事服务职业学校).混合式教学模式在电子商务专业教学中的应用[J].科教导刊,2023,第14期
  • 刘桂华,武兰兰,杜晓航,郭一川,曹书镒(河北工业大学化工学院).综合电化学实验NiFeMo/CC析氧反应电催化剂的制备、表征与测试[J].科教导刊,2023,第14期
  • 杨春梅(楚雄师范学院语言文化学院).大数据时代高校就业创业指导工作创新探讨[J].科教导刊,2023,第14期
  • 田爽(大连理工大学城市学院).基于“金课”的“建筑工程识图”课程建设研究与实践——以工程造价专业为例[J].科教导刊,2023,第14期
  • 张晋江(山西管理职业学院).高职教师说课中存在的问题及对策——基于S学院24份高职教师说课内容与访谈分析[J].科教导刊,2023,第14期
  • 何海燕,孙中武,覃拥灵(河池学院化学与生物工程学院).地方高校生物工程专业教育与创新创业教育融合的探索与实践[J].科教导刊,2023,第14期
  • 吴锦梦,马雷,张耀宗(武汉工程大学电气信息学院).数据挖掘与大数据分析课程的教学模式改革与优化[J].科教导刊,2023,第14期
  • 张永胜,杨敏,叶永玲(玉林师范学院).地方高校电子商务专业校企合作实践教学研究[J].科教导刊,2023,第14期
  • 李红梅(安顺学院外国语学院).地方高校英语师范生教师职业技能培养研究[J].科教导刊,2023,第14期
  • 张锐,景涛(北方民族大学商学院).“双创”视角下地方高校产教融合发展研究[J].科教导刊,2023,第13期
  • 孙洁(南京工业大学浦江学院计算机与通信工程学院).N+2过程性考核方式探索和实践——以“数据结构”课程为例[J].科教导刊,2023,第13期
  • 陈龙溪,满璐,王黎峰,郑磊(山东青年政治学院).基于学科专业一体化建设的应用型人才培养模式改革探索——以山东青年政治学院为例[J].科教导刊,2023,第13期
  • 冷俊峰(中南大学商学院).大学本科“微观经济学”课程教学优化探析[J].科教导刊,2023,第13期
  • 黄伯强,丁云昊(南京师范大学中北学院).新工科背景下大学数学课程教学改革研究[J].科教导刊,2023,第13期
  • 罗艳婷,周汉建,周彬,谢旭晶(中山大学附属第三医院心血管内科).临床医学五年制“诊断学”试卷分析及教学策略改进[J].科教导刊,2023,第13期
  • 江利,张洁(中国计量大学).高校教改项目质量提升的困境与对策[J].科教导刊,2023,第13期
  • 冯嘉(广西民族大学).研究生联合培养基地目标管理实践探索[J].科教导刊,2023,第13期
首页 上一页 36 37 38 39 40 下一页 尾页 共有60页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966