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周学兴（湖南省常德市第一中学）.再议“插空法”突破经典气体检验探究类实验题[J].教学考试,2021,第14期
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徐雷，普云清（昆明滇池中学）.例说“物质结构与元素周期律”的高考备考[J].教学考试,2021,第14期
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王弦（深圳市龙岗区布吉高级中学）.基于高考化学情境素材的高三二轮复习教学探索[J].教学考试,2021,第14期
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李娜（长春吉大附中实验学校）.基于高中化学核心素养模式下的教学——“气体摩尔体积”教学设计[J].教学考试,2021,第14期
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刘俐伶（广东第二师范学院附属番禺中学）.核心素养为本的化学教学设计与实践——以“化学反应限度”为例[J].教学考试,2021,第14期
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廖淑芳（河北省张家口市第四中学）.基于化学高考试题的专题教学设计——以“无机物制备类综合实验”为例[J].教学考试,2021,第14期
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章新阳（浙江省杭州市临安区昌化中学）.建构“认知模型”突破有机推断——以“2020年浙江省7月选考化学有机推断题”为例[J].教学考试,2021,第14期
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王明强（甘肃省天水市田家炳中学）.水溶液中离子平衡的哲学思辨[J].教学考试,2021,第14期
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刘汉国（广东省东莞市东莞中学）.基于“选——练—评”一体化的二轮复习策略[J].教学考试,2021,第14期
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余建勇（湖北省襄阳第四中学）.2021年湖北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练试题分析与二轮复习备考建议[J].教学考试,2021,第14期
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郭高峰（江苏省苏州实验中学）.高考有机物制备类实验试题特点及备考启示[J].教学考试,2021,第14期
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董顺（安徽省砀山中学）.2020年高考电化学试题的考查视角分析[J].教学考试,2021,第14期
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姚明站（苏州高新区第一中学）.刻画反应流程图 快速建立关系式 突破滴定计算题[J].教学考试,2021,第14期
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李海春（云南省富源县第一中学）.走进工艺流程中的“pH的调节”[J].教学考试,2021,第14期
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田涛（宁夏六盘山高级中学）.从真题看高考对守恒定律的考查——以2020年高考试题为例[J].教学考试,2021,第14期
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曹君（安徽省池州市第八中学）.2020年全国卷Ⅰ第13题赏析与感悟[J].教学考试,2021,第14期
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吴朝辉（浙江省东阳中学）.研读高考真题 探究反应机理[J].教学考试,2021,第14期
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李铭1，田双双2（石家庄市第二十二中学；河北定州中学）.浅谈化工流程题的高考二轮复习策略[J].教学考试,2021,第14期
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王明，陈厚波（重庆市育才中学校）.聚焦重大事件 落实学科融合 体现核心素养——以一道有机化学填空题的命制为例[J].教学考试,2021,第14期
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周曼文（广东省佛山市三水中学）.基于文献 瞄向靶题 质同等效的原创命题[J].教学考试,2021,第14期
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栾厚福1，詹锡庭2（黑龙江农垦北安管理局第二高中；安徽省安庆市第九中学）.基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示[J].教学考试,2021,第14期
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赵东荣（福建省漳州市第八中学）.巧用“探究式”教学 提高物理课堂效率[J].教学考试,2021,第13期
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郑行军（福建省福鼎市第一中学）.卫星变轨问题的情境模型建构与参量研究[J].教学考试,2021,第13期
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成金德（浙江省义乌市第二中学）.创新性高考力学实验题的解题方法[J].教学考试,2021,第13期
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张岩松，王红（山东省泰安第十九中学）.物理解题的审题技巧和方法[J].教学考试,2021,第13期
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