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万群飞（山东省威海市普陀路小学）.基于学生高阶思维的小学体育深度教学策略探析[J].新智慧,2021,第16期
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吴晓娟（江苏省苏州市吴江区莘塔中学）.核心素养视角下的初中化学教学策略探析[J].新智慧,2021,第16期
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任丽姗（广东省广州市花都区炭步镇第二小学）.用心经营爱的家园 让爱伴随学生成长 ——谈低年级班主任的管理艺术[J].新智慧,2021,第16期
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张燕（江苏省南通市竹行街道星怡幼儿园）.基于幼儿本位理念的自主性游戏开展策略探析[J].新智慧,2021,第16期
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钱莉清（江苏省苏州市吴江区程开甲小学）.翻转课堂模式下的小学美术教学实践探究[J].新智慧,2021,第16期
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于雯霞（山东省威海市威海经济技术开发区崮山中学）.数学教学生活化在小学高年级的实施策略[J].新智慧,2021,第16期
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虞文泓，何清（四川轻化工大学）.情智并重下的语文教学 ——以孙双金老师执教《李白与月亮》《春联》为例[J].新智慧,2021,第16期
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丁艳（江苏省苏州市相城区太平实验小学）.谈教育游戏在小学数学教学中的实施价值[J].新智慧,2021,第16期
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严雅琪（江苏省淮安市深圳路幼儿园）.基于叶圣陶教育思想的幼儿园科学区角活动课程分析[J].新智慧,2021,第16期
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马敏婷（江苏省苏州市工业园区唯亭街道跨塘中心幼儿园(青剑湖分园)）.生活教育应与体育教学相融合 ——谈大班幼儿在体育活动中的合作[J].新智慧,2021,第16期
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樊星星（山东省青岛市实验高中）.新高考数学多选题解题方法及命制策略[J].新智慧,2021,第16期
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陈叶（江苏省张家港市世茂小学）.在“教学做合一”中推进英语阅读课堂的深度学习[J].新智慧,2021,第16期
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王沪林（江苏省泰州市苏陈实验小学）.高效教学视角下“泰微课”资源与信息技术翻转课堂整合路径探索[J].新智慧,2021,第16期
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孙肖雨（集美大学法学院社会学系）.走出标签陷阱：“差生”的自我排斥与积极建构路径 ——基于惠州市Q补习机构的个案研究[J].新智慧,2021,第16期
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谈黎吉（江苏省常州市花园中学）.优化初中心理课程 促进学生健康成长 ——关于初中心理健康课程的一些思考[J].新智慧,2021,第16期
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胡来本（湖北省武汉市金鹤园学校）.“精彩的课堂”实现“精彩地成长” ——以人教版小学六年级《圆》的教学为例[J].新智慧,2021,第16期
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张灵巧（江苏省海门市天补小学）.多措并举 提高小学音乐教学的有效性[J].新智慧,2021,第16期
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刘卓（江苏省苏州高新区东渚实验小学校）.基于核心素养的小学音乐教学策略探究[J].新智慧,2021,第16期
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