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期刊文章列表

  • 韦波(广西东兰县长乐中学).初中语文阅读教学的再审视[J].品位·经典,2022,第5期
  • 陈健(金昌市理工中等专业学校).新时代中职思政教育问题与创新策略研究[J].品位·经典,2022,第5期
  • 王艳(张家港市港区小学).刍议小学道德教育中融入红色文化的路径[J].品位·经典,2022,第5期
  • 李春香(甘肃省张掖市高台县教育局).家校共育视域下强化小学安全管理的路径思考[J].品位·经典,2022,第5期
  • 王亚丽(华南师范大学附属平湖学校).统编教材古诗文教学支架思维可视化探究[J].品位·经典,2022,第5期
  • 杨明(电子科技大学成都学院).论意象重构对大学英语阅读课问题设计的启示[J].品位·经典,2022,第5期
  • 蒋妍,马云(江西农业大学外国语学院).《高级日语》课程中实施课程思政的探索与实践[J].品位·经典,2022,第5期
  • 卞开荣,牛贺源,赵伟(喀什大学马克思主义学院).朱德党建思想的三种主张及其新时代价值[J].品位·经典,2022,第5期
  • 张雪莹(河南理工大学文法学院).男权社会下的女性:《半生缘》中姐妹悲剧渊源探析[J].品位·经典,2022,第5期
  • 《品位·经典》编辑部(《品位·经典》编辑部).征稿启事[J].品位(经典),2022,第5期
  • 许小杰(唐山师范学院马克思主义学院;河北省冀东文化传承与创新发展研究基地).VR技术支持下高校思政课面临的问题及对策研究[J].品位·经典,2022,第4期
  • 张慧颖(黑龙江大学研究生院).家风融入大学生思政教育的价值及其路径[J].品位·经典,2022,第4期
  • 夏春亭,陈竞博(长春中医药大学).青年马克思主义者培养过程中的激励教育功能发挥研究[J].品位·经典,2022,第4期
  • 郑中建(泊头职业学院).新时代高职师范院校劳动教育课程体系构建研究[J].品位·经典,2022,第4期
  • 刘浪波1,任学岑2(广西师范大学马克思主义学院;北京外国语大学马克思主义学院).文化异化的主要内涵、特征及其现实启示初探 ——基于《巴黎手稿》的文本考察[J].品位·经典,2022,第4期
  • 阮娟,熊欣(湖南理工学院文学院).梁启超的“世界主义”观及其文化心理[J].品位·经典,2022,第4期
  • 辛智广1,辛熙恒2(沧州师范学院学生处;河北大学马克思主义学院).马克思道德哲学发展历程的幸福之维[J].品位·经典,2022,第4期
  • 曹立中,雷蕾(喀什大学马克思主义学院).坚持人民为中心的抗疫精神融入思政课教学路径探析[J].品位·经典,2022,第4期
  • 张莉(江西科技师范大学外国语学院).基于O2O教学模式的商务英语教学方案的设计与实施 ——以国际贸易实务课程为例[J].品位·经典,2022,第4期
  • 李娜1,王雪菲2(河北民族师范学院教师教育学院;凤凰山学校).跨学科整合背景下小学综合实践活动课程初探[J].品位·经典,2022,第4期
  • 陈旺,王悦(北京外国语大学马克思主义学院).黄宗羲对话霍布斯:反专制与反神授、共治与独治[J].品位·经典,2022,第4期
  • 丁月圆,李艳鸽(武汉纺织大学马克思主义学院).探析《劝学》中的德育思想[J].品位·经典,2022,第4期
  • 朱小莉(中共庄浪县委党校).浅谈县级党校教师素质和能力提升[J].品位·经典,2022,第4期
  • 孙宇,王天昊(黑龙江八一农垦大学人文学院).电影《惊奇队长》的叙事策略探析[J].品位·经典,2022,第4期
  • 吴鹏(内蒙古科技大学文法学院).高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析[J].品位·经典,2022,第4期
  • 陈大雷(潍坊职业学院).“双高计划”建设背景下人文关怀在高职思政教育中的有效性研究[J].品位·经典,2022,第4期
  • 段美羽(喀什大学中国语言学院).话语标记“你看看”多角度研究[J].品位·经典,2022,第4期
  • 公静静(上海大学美术学院).新时代高校艺术青年价值引导的路径研究[J].品位·经典,2022,第4期
  • 陈雪薇(喀什大学).国内近五年范畴理论研究综述[J].品位·经典,2022,第4期
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