-
张紫微1，周宇阳2，王江燕3，罗香4（山东省胶州市上合示范区实验初级中学；重庆巴蜀常春藤学校；重庆市清华中学校；重庆市两江巴蜀初级中学校）.育人价值的教学片段与思考[J].中学生物教学,2023,第1期
-
程正琼（西藏林芝市察隅县中学）.“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验改进[J].中学生物教学,2023,第1期
-
周凌（浙江省杭州江南实验学校）.利用特制的实验装置探究植物的呼吸作用[J].中学生物教学,2023,第1期
-
吴举宏（江苏省教育科学研究院）.让学科想象自由翱翔[J].中学生物教学,2023,第1期
-
李秋石1,2，孙悦2（天津大学教育学院；河北师范大学教师教育学院）.基于课程标准分析中美初中生物学建模教学[J].中学生物教学,2023,第1期
-
沈伟云（浙江省嵊州市教育体育局教研室）.2022年浙江省中考生物学实践类试题评析及教学启示[J].中学生物教学,2023,第1期
-
苏晓玲1，叶鹏海2（福建省南安国光中学；福建省南安市昌财实验中学）.三重表征理论在高中生物学概念教学中的实践研究——以“环境因素参与调节植物的生命活动”为例[J].中学生物教学,2023,第1期
-
周玲（浙江省台州中学）.高中生物学单元教学中渗透生命健康教育——以“免疫调节”为例[J].中学生物教学,2023,第1期
-
罗贯周（湖南省长沙市周南梅溪湖中学）.关于“促胰液素的发现”的几点思考[J].中学生物教学,2023,第1期
-
张志生（福建省云霄元光中学）.在换位思考中落实社会责任意识[J].中学生物教学,2023,第1期
-
林艾芳（福建省石狮市教师进修学校）.40多年来义务教育生物学概念教学的深化与发展[J].中学生物教学,2023,第1期
-
杜娟（四川省成都市温江区教育科学研究培训中心）.2022年版义务教育生物学课程标准框架逻辑分析[J].中学生物教学,2023,第1期
-
车亚莉（江苏省南京市第一中学）.基于课程基地的创新课程教学实践——以南京一中“江苏省环境生物技术课程基地”为例[J].中学生物教学,2023,第1期
-
吕秀芹（山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院）.高中生物学循证教学的内涵、特征及流程——以“光合作用的原理和应用”为例[J].中学生物教学,2023,第1期
-
杨维国（山东省济南市莱芜凤城高级中学）.基于六版教材比较的表观遗传育人价值分析[J].中学生物教学,2023,第1期
-
林杰东（福建省漳州市华侨中学）.看得见的呼吸作用——“植物呼吸作用释放二氧化碳”实验改进[J].中学生物教学,2023,第1期
-
魏君同1，韩格格1，林心怡2（山东省青岛第二中学；西南大学生命科学学院）.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的优化[J].中学生物教学,2023,第1期
-
（中学生物教学编辑部）.2023中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2023,第1期
|