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王德长（河南省郑州市第十一中学）.巧设课堂环节 激发内生动力——关于思想政治议题式教学的若干思考[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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嵇英姿，张冠楠（江苏省盐城市田家炳中学）.聚焦核心素养 推进“三动课堂”[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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王炳男1，刘永兰2（甘肃省兰州市第五十九中学；甘肃省兰州市教科所）.优化设问：让课堂更有“议”味[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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刘石成，王思敏（华南师范大学哲学与社会发展学院）.例谈情境任务设置的三个层次[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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骆柏林1，王国芳2（浙江省余姚市梦麟中学；浙江省教育厅教研室）.以有情之境助素养提升——活动型学科课程教学之教学情境创设与利用[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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喻娇（湖北省武汉市第十四中学）.时政资源开发策略探析[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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李菊蕾（驻马店职业技术学院）.思想政治教育融合法学教育的可能性[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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刘明生（江苏省徐州技师学院）.新时代中国特色社会主义思想进高校的新举措[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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麻晓宏（中共邢台市委党校）.党校马克思主义历史观教育体系研究[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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平丹（丽江师范高等专科学校）.高校思想政治教育协同机制建设思考[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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杨林，杨飞，孙智（海口经济学院）.民办本科应用型高校辅导员专业能力和职业素养研究[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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徐伟（无锡科技职业学院）.高校人事管理向人力资源管理转变研究[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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周文峰（江苏省盐城中学）.多元文化交融下语言融合发展路径分析[J].中学政治教学参考,2021,第25期
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