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冯霞（山东省青岛市西海岸新区文汇中学）.“自主互助学习型教学模式”下的初中英语课堂小组合作学习探究[J].中学生英语,2022,第26期
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高和霞（山东省淄博市沂源县石桥镇石桥中学）.利用多媒体技术提升农村初中生英语阅读能力[J].中学生英语,2022,第26期
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解朋娜1，孙奉怡2（山东省东营市第二中学；山东省淄博第十中学）.基于英语学科核心素养的高中生批判性思维能力提升研究[J].中学生英语,2022,第26期
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曹松松，刘巧云（山东省淄博文昌湖省级旅游度假区范阳中学）.农村中学英语师生共读的策略研究[J].中学生英语,2022,第26期
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丁荷花（江苏省溧阳市光华高级中学）.高中英语读后续写模式的应用策略[J].中学生英语,2022,第26期
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胡学慧（江苏省南通市包场高级中学）.英语阅读教学中渗透德育教育的思路与方法[J].中学生英语,2022,第26期
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康李红（江苏省南通市启秀市北初级中学）.“学案导学”在中学英语教学中的应用研究[J].中学生英语,2022,第26期
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康小琴（江苏省如皋市江安镇滨江初中）.注重情境创设 立足思维提升——基于新版课标的初中英语阅读教学新路径的探索[J].中学生英语,2022,第26期
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李晶（甘肃省民乐县职业教育中心学校）.在英语短剧表演中锻炼学生口语能力[J].中学生英语,2022,第26期
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刘佳（山东省枣庄市第十六中学）.高中英语读后续写的教学策略研究[J].中学生英语,2022,第26期
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孙静（江苏省徐州市侯集高级中学）.在读后续写教学中提升学生的思维品质的实践研究[J].中学生英语,2022,第26期
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台青霞（甘肃省庄浪县良邑中学）.新课标下初中英语教学多元评价探析[J].中学生英语,2022,第26期
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李荣（山东省泰安泰山实验中学）.初中英语词汇教学设计路径规划[J].中学生英语,2022,第26期
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刘晓霞（山东省胶州市职业教育中心学校）.高中英语教学与信息技术深度融合的策略探究[J].中学生英语,2022,第26期
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李学红（山东省济南市章丘区第四中学）.核心素养视野下高中英语教学思考[J].中学生英语,2022,第26期
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王琳（山东省淄博市博山区第一中学）.信息技术与初中英语教学的融合策略探析[J].中学生英语,2022,第26期
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潘晓（山东省青岛西海岸新区致远中学）.学科核心素养下的高中英语词汇教学研究[J].中学生英语,2022,第26期
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王群妹（安徽蚌埠第三中学）.高中英语阅读教学中高阶思维能力培养的缺位与构建[J].中学生英语,2022,第26期
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王云霞（江苏省江阴市山观高级中学）.语篇视角下高中英语整体阅读教学思考[J].中学生英语,2022,第26期
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张晴，宋晓蓓（山东省淄博市高青县第五中学）.基于小组合作模式下的初中英语教学实践探究[J].中学生英语,2022,第26期
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张云（江苏省如东县实验中学）.探析初中英语教学中民族情怀培育策略[J].中学生英语,2022,第26期
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赵娟（山东省烟台第二中学）.核心素养在高中英语教学中的有效渗透策略[J].中学生英语,2022,第26期
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朱丹华（江苏省南通市海门区正余初级中学）.在英语课本剧表演中培养学生创新思维[J].中学生英语,2022,第26期
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颜闽（江西省永新中学）.基于互联网模式下的初中英语教学研究[J].中学生英语,2022,第26期
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杨东颖（吉林省通化市靖宇中学）.问题教学在高中英语教学中的运用[J].中学生英语,2022,第26期
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（《中学生英语》杂志社）.《中学生英语》投稿说明[J].中学生英语,2022,第26期
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刘国红.幽默小故事[J].中学生英语,2022,第25期
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威廉·梅克比斯·萨克雷.在动物园里[J].中学生英语,2022,第25期
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