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陈湘婷（广州市荔湾区林凤娥小学）.依托小农田建设，打造劳动教育新样态——基于广州市荔湾区林凤娥小学的劳动教育实践探索[J].教师,2021,第18期
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王琛瑜（南京师范大学中北学院音乐系）.大数据在高校教学质量评价体系中的运用研究[J].教师,2021,第18期
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陈洪伯（江苏省怀仁中学）.数据分析在高中信息技术课中的应用——以《Excel表格数据图形化》教学设计为例[J].教师,2021,第18期
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李安（山东省鄄城县第一中学）.基于R语言对山东某市高三学习成绩的分析研究[J].教师,2021,第18期
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何伟（南京市金陵中学仙林分校中学部）.艺术素质测评下初中音乐课程评价的实施[J].教师,2021,第18期
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姚海冰（福建省福清龙华职业中专学校）.职校开展走班制体育教学的现状分析[J].教师,2021,第18期
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李莲（兰州市特殊教育学校）.感觉统合训练联合认知训练对ADHD儿童的干预研究[J].教师,2021,第18期
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马建琴（礼县盐官镇高楼小学）.小学语文“伙伴学研”合作教学实践研究[J].教师,2021,第18期
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苏文倩，邓方安（陕西理工大学数学与计算机科学学院）.中学数学教学中学生直觉思维能力的培养与实践[J].教师,2021,第18期
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宋丽华（江苏省如东中等专业学校）.中职英语教学中渗透心理健康教育的路径分析[J].教师,2021,第18期
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胡国仙（江苏省宜兴市张渚镇桃溪小学）.道德与法治课教学中“道德两难法”的运用策略探讨[J].教师,2021,第18期
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杨曙光，徐晓燕（川北幼儿师范高等专科学校）.基于弘扬优秀传统文化视域的书法教学改革[J].教师,2021,第18期
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余海燕1，王娜1，王若尘2（包头师范学院化学学院；包头铁道职业技术学院）.浅谈通识课程的教学改革研究——以“化学的今天与明天”为例[J].教师,2021,第18期
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曹飞跃（耒阳市第一中学）.耒阳市第一中学“诗圣文化”特色创建与思考[J].教师,2021,第18期
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李婕，商雪松，赵宪志，秦强（首都体育学院）.细处着眼、小处着手、实处着力——首都体育学院新时代培育和践行社会主义核心价值观路径探析[J].教师,2021,第18期
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王英（山西省潞安职业中等专业学校）.中职学校矿井通风与安全教学问题及其对策探讨[J].教师,2021,第18期
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刘孟奇（珠海市理工职业技术学校）.技能竞赛资源转化探析——以中职组制冷赛项为例[J].教师,2021,第18期
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连紫云（福建省龙岩市第二幼儿园）.幼儿园活动区游戏计划板的合理设计与有效操作[J].教师,2021,第18期
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吕靓雯（常州市龙城小学）.基于解决实际问题的“体育+语文融合”教学研究——以高年段《为运动健儿加油》的实施为例[J].教师,2021,第18期
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郭佩青（浙江省杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园）.探索农场感受自然奥秘——以制作棉花被为例[J].教师,2021,第18期
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高士乘（湖南幼儿师范高等专科学校）.学前儿童心理健康教育家校合作双主体联动的路径研究[J].教师,2021,第18期
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王平平（浙江省杭州市萧山区益农镇荣盛中心幼儿园）.通过“动态体验”激发幼儿潜能——以探索苦柑为例[J].教师,2021,第18期
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丁建怡（东侨经济技术开发区实验幼儿园）.信息媒体辅助教学，智慧课堂灵动出彩——幼儿教育创新路径的探究及收获[J].教师,2021,第18期
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叶牡丹（江苏省张家港市南苑幼儿园）.“无边界学习”课程给成长无限可能[J].教师,2021,第18期
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张晨，李苗，崔毅鹏，宋金辉，杨佩（西安交通大学第二附属医院）.骨科规范化培训中的CDIO教学模式探索[J].教师,2021,第18期
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周婕（福建省漳州南太武实验小学）.诗意语文 激荡童心[J].教师,2021,第18期
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杨坤（银川能源学院）.高校数学教学培养学生数学应用能力的方式探讨[J].教师,2021,第18期
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王传碧（福建省惠安县荷山中学）.初中数学教学培养逻辑思维能力的措施探究[J].教师,2021,第18期
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阙才英1，李俊1，桑珍雷2，刘洋1，陈忠3（淮北师范大学生命科学学院；淮北市第一中学；淮北师范大学附属实验中学）.人教版高中生物新旧教材栏目设置比较分析——以必修一《分子与细胞》为例[J].教师,2021,第17期
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