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王依，沈梅英（浙江理工大学外国语学院）.适应选择论视角下译者主体性再现策略研究——以《毛泽东诗词》英译为例[J].英语广场,2021,第28期
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王璐（大连东软信息学院）.基于融合移动学习的大学英语教学新模式探究[J].英语广场,2021,第28期
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彭卉（江西现代职业技术学院）.基于"双创"教育与英语教育互融的高职院校英语教师职业能力发展研究[J].英语广场,2021,第28期
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卞慧（南通大学外国语学院）.接受美学视角下李清照词英译探析[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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严妍，胡斐，刘璐（南京林业大学外国语学院）.香水无香——浅析《香水》的消极浪漫主义色彩[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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赵学旻，阮俊斌（上海健康医学院）.与思政教育相融合的大学英语混合式教学研究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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尤姿淇，邱于凘琪，钱凌婕，曹臻，林心如（厦门大学嘉庚学院）.林语堂教育思想对当代英语学习者的启示[J].英语广场,2021,第28期
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况玥（美国旧金山大学；河南大学迈阿密学院）.师生协同发展之大学英语课堂有效教学[J].英语广场,2021,第28期
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杜爱平（河南大学国际教育学院）.对分课堂教学模式在中外合作办学项目英语教学中的应用研究——以河南大学国际教育学院中澳项目阅读课教学为例[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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李卿慧（长安大学外国语学院）.学生主体视角下大学英语教师角色转换研究[J].英语广场,2021,第28期
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朱琳，战双鹃（华南理工大学）.学术英语"课程思政"教学探索与实践[J].英语广场,2021,第28期
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茅慧（浙江传媒学院）.英汉语言差异视角下英语学习者汉译英的问题研究[J].英语广场,2021,第28期
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田倩（贵州大学）.“场域”视角下高等英语教育的当代发展[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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侯飞，刘渭锋（陕西铁路工程职业技术学院）.高职公共英语课程“课程思政”问题探析与优化思考[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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梁欢（山西农业大学信息学院）.商务英语专业教学中的思政教育探讨[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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刘建怀，王晓同（河北水利电力学院）.顺应论视角下政府网站外宣翻译现状探究——以河北省各级政府网站为例[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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杨薪颖，许昊冉（东北林业大学）.新媒体时代新型英语学习方式的优势研究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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曹明（西安培华学院人文与国际教育学院）.思政功能在英语专业教育方向课程中的创新与实践[J].英语广场,2021,第28期
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李漳睛，居方，祁蕾（南京林业大学外国语学院）.移动学习在英语专业学生词汇学习中的影响——以"扇贝单词"为例[J].英语广场,2021,第28期
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任雪丽（曲阜师范大学外国语学院）.浅析艺术家在自由与责任之间抉择的困境——以《罗德里克·哈德逊》与《悲剧缪斯》为例[J].英语广场,2021,第28期
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黄晨路（长春汽车工业高等专科学校）.高职英语混合式教学模式下"金课"的建设与研究[J].英语广场,2021,第28期
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王凯（江苏师范大学外国语学院）.“一带一路”背景下中国特色词汇外宣翻译研究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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孟雅（南京传媒学院）.课程思政视域下的大学英语混合式教学模式[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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李佳铭，赵亚珉，赵雨馨，顾佳（南京信息工程大学文学院）.跨文化视角下赛珍珠小说《大地》中的中国农民书写[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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薛海滨（上海理工大学外语学院）.英语翻译教学与课程思政融合探究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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姜辰娟，顾琦一（江南大学外国语学院）.基于云班课的大学英语伴随式评价研究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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王佳佳（山东科技大学）.翻译策略研究的热点：基于国内外核心期刊的可视化研究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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张艳璞（内蒙古电子信息职业技术学院）.基于智慧教学理念与人工智能技术的高职英语混合式教学研究——以内蒙古电子信息职业技术学院为例[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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王晶（杭州电子科技大学）.气候变化类语篇的多模态语类特征研究[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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李思敏，祁文慧（南京林业大学外国语学院）.食品广告语中隐喻的功能及翻译[J].英语广场(学术研究),2021,第10期
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