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邹扬1，胡彩虹2（绵阳师范学院教育科学学院；四川省绵阳市高新区火炬第二幼儿园）.川西北地区新入职幼儿教师专业素养现状研究[J].亚太教育,2022,第5期
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杜志刚（甘肃省定西市陇西县第二中学）.创新教研方式，促进高效课堂——新时代信息化应用下的新型高中物理网络教研模式[J].亚太教育,2022,第5期
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刘迪荣（福建省永安市机关幼儿园）.幼儿园区角活动中低结构材料运用的策略研究[J].亚太教育,2022,第5期
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余美玲（福建省光泽县杭西小学）.基于问题串的小学数学课堂提问探索[J].亚太教育,2022,第5期
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黄春梅（福建省古田县实验小学）.数形结合合理用，学习能力巧提升——小学数学教学中的数形结合[J].亚太教育,2022,第5期
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蔺睿（甘肃省白银市平川区乐雅学校）.立德树人视域下城乡同步课堂书法教学独特育人功能探究[J].亚太教育,2022,第5期
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魏刚（广西壮族自治区河池市巴马民族师范学校）.校企合作下中职电商专业《客服》校本教材开发与实践[J].亚太教育,2022,第5期
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肖曙（福建省邵武市实验小学新天地分校）.小学数学教学思维导图有效应用的策略[J].亚太教育,2022,第5期
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李丽娜（福建省厦门外国语学校海沧附属学校）.追寻“真味”的语文课堂——“真味”语文课堂的实践路径[J].亚太教育,2022,第5期
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谢冬英（福建省三明市第二实验幼儿园）.大班幼儿幼小衔接中自我管理能力培养的策略研究[J].亚太教育,2022,第5期
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陈淑娥（福建省厦门市大同小学）.基于新课改的小学语文单元主题整合教学策略[J].亚太教育,2022,第5期
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郑燕华（福建省漳州第一中学）.核心素养导向下初中历史课堂教学策略探讨[J].亚太教育,2022,第5期
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朱金彤（上海市工商外国语学校）.真实性评价在中职专业课中的应用[J].亚太教育,2022,第5期
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徐文娜，夏启中（黄冈师范学院）.高中生物学课堂深度学习的教学设计与实施[J].亚太教育,2022,第5期
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张荣招（福建省厦门市海沧区未来之星幼儿园）.支持性管理助推班本化课程有效实施[J].亚太教育,2022,第5期
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陈万斌（福建省上杭县才溪中学）.初中物理试题中的常见陷阱及纠错对策[J].亚太教育,2022,第5期
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曾芳（福建省建瓯第一中学）.任务驱动法在高中物理教学中的创新性运用[J].亚太教育,2022,第5期
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钟平（厦门大学附属实验中学）.高中地理教学中的实践活动教学策略[J].亚太教育,2022,第5期
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陈东萍，戴宏（福建师范大学化学与材料学院）.化学教学融入生态文明教育的策略——以常见的无机物及其应用为例[J].亚太教育,2022,第5期
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李瑞艳（山东省青岛西海岸新区第六初级中学）.初三化学教学问题及高效课堂构建策略研究[J].亚太教育,2022,第5期
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申正华（辽宁省沈阳市第四十六中学）.趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究[J].亚太教育,2022,第5期
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谢丽贞（福建省明溪县第二中学）.在初中历史教学中如何有效渗透历史核心素养——以“香港和澳门回归祖国”为例[J].亚太教育,2022,第5期
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高惠恋（福建省漳州市龙文区龙文中学）.如何以项目学习的方式培养学生的信息技术核心素养[J].亚太教育,2022,第5期
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于丽春（内蒙古自治区赤峰市松山区河南营子小学）.如何在小学美术绘画教学中提高学生创造力[J].亚太教育,2022,第5期
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朱培新（福建省厦门市青少年宫）.中国鼓进课堂的可行性及实施策略分析[J].亚太教育,2022,第5期
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