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刘广达,王启(内蒙古科技大学包头医学院药学院).药学专业大学生专业领域创新创业能力综合评价体系研究①[J].现代职业教育,2021,第42期
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张莹莹,薛文,魏文志,杨辉(扬州大学动物科学与技术学院).水产养殖专业本科人才培养模式改革探讨①[J].现代职业教育,2021,第42期
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寇瑜,陈大明(西安电子科技大学).“双一流”建设背景下高校国际学生辅导员队伍建设的现状审视与优化路径探析①[J].现代职业教育,2021,第42期
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杨春光,李春实,罗学娅,张学梅,杨勇(大连大学医学院).基于岗位胜任力的护理专业药理学课程思政探索实践①[J].现代职业教育,2021,第42期
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付毓平,李丹丹,王侠,曹便利,刘从祺,贺志安(新乡医学院三全学院;兰考第一医院;重庆华教科技有限公司).校企合作开展临床血液学检验技术混合课的 探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第42期
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王春茹,邹佩,王蓉(西安建筑科技大学).基于线上线下概率论与数理统计高效课堂的研究①[J].现代职业教育,2021,第42期
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王卫东,秦杰,孙月娥,陈尚龙,宫号(徐州工程学院食品与生物工程学院).基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式在食品工厂设计中的应用①[J].现代职业教育,2021,第42期
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蒋林岑,陈锐(南京工业职业技术大学计算机与软件学院).课程思政在“计算思维与信息技术”课程教学中的实践与探索①[J].现代职业教育,2021,第42期
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武冬梅,田哲文,汪怡平,王晓丽,杜常清(武汉理工大学汽车工程学院).车辆工程教学中的“课程思政”教学改革研究① ——以赛车设计与制造课程为例[J].现代职业教育,2021,第42期
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魏文英,杨翠,潘宝柱(河北工程技术学院).产教融合背景下高校通识课教师职业能力提升研究①[J].现代职业教育,2021,第42期
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孙国辉,赵丽娇,张娜,任婷,钟儒刚(北京工业大学环境与生命学部生命科学与化学学院).研究生癌生物学课程思政教学模式的初步探索①[J].现代职业教育,2021,第42期
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吉恒莹(新疆师范大学化学化工学院).新工科理念下环境专业教育教学创新路径研究①[J].现代职业教育,2021,第42期
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罗显华,戴晓磊(百色学院;包头职业技术学院).“互联网+翻转式教学”在思政理论课中的探索与实践① ——以科学社会主义理论与实践课程为例[J].现代职业教育,2021,第42期
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张峰,岑娟(河南大学药学院).中药虚拟仿真系统在中药商品学实验实训教学中的应用①[J].现代职业教育,2021,第42期
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张芳,周志祥(北京工业大学).新工科背景下研究生课程分子肿瘤学思政建设初探①[J].现代职业教育,2021,第42期
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宁金平(咸阳师范学院).高校教师教学能力提升的困境及其突破①[J].现代职业教育,2021,第42期
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莫云,韦冬萍,莫丹萍(柳州工学院).适用于工程教育专业认证的教学大纲设计研究①[J].现代职业教育,2021,第42期
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张新洁,于景飞,张旭,刘宏伟(内蒙古科技大学土木工程学院).交通强国建设背景下交通调查与分析课程思政建设研究①[J].现代职业教育,2021,第42期
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