-
梁文玉（山东省淄博市张店区东方实验学校）.基于学生主体发展的小学科学实验教学探究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
陈丽英（浙江省宁波市达敏学校）.提高培智学校数学课堂“培智味”的方法探究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
黄跃红（广东省广州市天河区岑村小学）.智慧阅读主题与劳动教育融合下的小学思政课程教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
孟贝贝（山东省淄博市张店区新华学校）.项目化教学在小学科学课堂中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
郭琴（北京师范大学实验小学）.“双减”政策下提高小学低年级语文课堂效率的途径[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
雷林阳（云南省昭通市昭阳区第二中学）.让写作成为学生一辈子的能力 ——让日记之花在语文的田野上绽放[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
廖小永（江西省新余市水西镇逸夫小学）.核心素养下思维导图在小学语文教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
崔峰（山东省淄博市张店区第二中学）.初中信息技术教学中学生创造力的培养策略[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
马玉花（山东省临邑县邢侗街道凯旋小学）.潜移默化 育德于教 ——小学数学课堂教学中德育渗透的策略[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
林美艳（福建省石狮市华侨中学）.增效减负背景下初中英语作业设计研究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
康文亮（内蒙古鄂尔多斯市第一中学）.高中生数学建模思维的培养研究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
李嘉仪（广东省广州市第二十四中学）.“双减”背景下学校德育改革的策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
温晓新（新疆乌鲁木齐市第113中学）.小学数学教学效率提升策略 ——以“示意图”教学为例[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
赵丹妮（浙江省杭州市大禹路小学）.依托数学实验，助力思维生长[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
孙华蓉（天津生态城南开小学）.小学数学教学中学生创新思维能力的培养[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
郭艳杰（山东省平原县第一中学）.基于“互联网+”的高中数学教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
刘传（安徽省宿州市灵璧县灵璧实验学校）.初中数学教学中逻辑推理能力的培养[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
滕卫忠（上海市浦东新区工读学校）.互联网背景下中学数学复习课优化教学实践[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
刘恩锐（甘肃省清水县贾川乡中学）.情景教学模式下初中化学教学模式创新与发展[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
陈冬水（福建省长汀县登俊小学）.小学生阅读素养提升的有效途径[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
代洪霞（山东省胶州市实验小学）.“双减”背景下学校特色课程的研究及开发[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
刘沛林（甘肃省天水市清水县贾川乡中学）.浅谈生活教育思想在初中数学教学中的渗透[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
李保华（山东省滕州市洪绪镇金庄小学）.诵读经典文化 渗透德育教育 ——小学语文教学中的德育渗透思考[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
刘文涛（山东省青岛西海岸新区实验高级中学）.基于学习能力培养的高中英语课程整合探究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
梁海珍（河北省秦皇岛市抚宁区教师发展中心）.小学生数学估算能力的培养路径[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
孙中永（山东省枣庄市第一中学）.高中生物教学中的问题课堂教学研究[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
邱胜发（福建省永定区仙师中心）.小学道德与法治课堂教学目标的制定策略[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
-
沈敏（浙江省杭州市塘栖第二中学）.基于项目研学模式的初中版画教学的策略[J].教学管理与教育研究,2022,第4期
|