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焦鹏程1，谢正明2，彭爱芬3（湖北荆州市教育科学研究院；湖北荆州市公安县倪家塔小学；湖北武汉市光谷第十五小学）.搭“观察”之船·行“观察”之路·品“观察”之美——《搭船的鸟》教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程1，潘晓燕2，谌涛3（湖北荆州市教育科学研究院；湖北荆州市荆州区教育科学研究院；湖北荆州市沙市区教育科学研究院）.关注语用 指向表达——《穷人》（第二课时）教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第6期
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张青1，曾瑜2，熊锦琼3（湖北荆州市荆州实验小学；湖北监利市教学研究室；湖北荆州市沙市实验小学）.吟诗 解史 悟情——《闻官军收河南河北》（第一课时）教学实录及评析[J].小学语文教学,2021,第6期
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郑永淑（湖北荆州市松滋黄杰小学）.不仅仅是识几个字——《传统节日》（第一课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第6期
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张淑芳（湖北荆州市洪湖双语实验学校）.以问促学 学问结合——《一个豆荚里的五粒豆》（第一课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第6期
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阮启艳（湖北荆州市荆州实验小学）.巧用“预测” 续写“难忘”——三年级上册“续写故事”（第一课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第6期
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许晖（湖北荆州市沙市区荆江小学）.英雄的赞歌——《普罗米修斯》（第二课时）教学设计[J].小学语文教学,2021,第6期
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邓江勇（湖北荆州市沙市区青莲巷小学）.我的习作教学观[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程（湖北荆州市教育科学研究院）.为什么读经典[J].小学语文教学,2021,第6期
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刘朝翔（湖北荆州市荆州实验小学）.阅读教学“三点论”——以“概括文章的主要内容”教学为例[J].小学语文教学,2021,第6期
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王艳青（湖北荆州市洪湖教育科学研究中心）.统编本教材阅读策略单元解读及教学建议[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程（湖北荆州市教育科学研究院）.你努力追求一节什么样的语文课[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程1，谢正明2，朱丽琼2（湖北荆州市教育科学研究院；湖北荆州市公安县倪家塔小学）.小学趣事活动作文教学的价值[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程（湖北荆州市教育科学研究院）.生命化课堂应该从能够改变的地方开始[J].小学语文教学,2021,第6期
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彭爱芬（湖北武汉市光谷第十五小学）.“本真语文”的倡导与实践[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程（湖北荆州市教育科学研究院）.从写作的视角重构阅读教学[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程（湖北荆州市教育科学研究院）.怎样围绕中心意思写[J].小学语文教学,2021,第6期
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焦鹏程（湖北荆州市教育科学研究院）.儿童的创意习作[J].小学语文教学,2021,第6期
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本刊记者（荆州市教育科学研究院）.基于“儿童立场、生活维度、生命高度”教语文——访荆州市教育科学研究院教研员焦鹏程[J].小学语文教学,2021,第6期
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龚红霞（浙江义乌市实验小学教育集团）.统编本单元整体教学浅析[J].小学语文教学,2021,第5期
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谢荣海（江苏东海县山左口中心小学）.单元整体教学的回顾与思考[J].小学语文教学,2021,第5期
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黄顶峰，李守平（山东临沂市河东区汤头街道葛沟中心小学）.基于主题单元的阅读教学[J].小学语文教学,2021,第5期
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苗露娜（浙江慈溪市庵东镇东一小学）.例谈任务型阅读教学[J].小学语文教学,2021,第5期
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尤姝（江苏盐城市建湖县实验小学城南校区）.借助关键词句 提高阅读速度——以《金色的鱼钩》教学为例[J].小学语文教学,2021,第5期
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孙朝红（江苏连云港市灌云县杨集中心小学）.基于文体思维,让神话类课文教学回归本色[J].小学语文教学,2021,第5期
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王绿叶（浙江杭州市萧山区南都小学）.以《青山不老》教学为例谈阅读教学策略[J].小学语文教学,2021,第5期
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李思芹，谭晓芳（湖南长沙高新区第二实验小学）.阅读教学要找准突破口[J].小学语文教学,2021,第5期
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