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张仁飞1,2,3,4，贾二鹏1,2,3,4，王进春1,2,3,4，王玉乾1,2,3,4（石家庄市长安育才建材有限公司；河北省混凝土用功能性材料工程技术研究中心；河北省建筑化学添加剂产业技术研究院；四川砼道科技有限公司）.酸醚比对聚羧酸分散剂及纳米C-S-H结构与性能的影响[J].科技风,2022,第16期
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黄璐滢（杭州职业技术学院）.初探“试错法”在当代园艺职教课堂中的应用 ——以“一米花园设计文本制作”课堂教学设计为例[J].科技风,2022,第16期
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吴璇（苏州建设交通高等职业技术学校）.基于“四梯度”现代学徒制人才培养模式的专业课程教学研究[J].科技风,2022,第16期
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田胜利，谢俊，杜力（重庆工商大学制造装备机构设计与控制重点试验室）.机械工程专业导师促进大学生职业生涯规划的途径探索[J].科技风,2022,第16期
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陆峰，葛永芳（江海职业技术学院）.产教融合下的高职教育学业指导模式的构建研究[J].科技风,2022,第16期
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汤滢（惠州工程职业学院）.基于微信公众平台的“最受欢迎十大教师评选系统”的开发与实现[J].科技风,2022,第16期
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张豪（江海职业技术学院）.“内循环”战略背景下高职院校与制造业产教融合研究 ——以扬州市为例[J].科技风,2022,第16期
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张灵通，张震，李宝元，贺成林（新疆理工学院机电工程学院）.线上线下混合式教学设计与探索 ——以“混凝土结构设计原理”课程为例[J].科技风,2022,第16期
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吴晓梅（甘肃省高台县职业中等专业学校）.浅谈中职计算机教学中“任务驱动”教学法的应用[J].科技风,2022,第16期
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张迪（甘肃省渭源县莲峰中学）.“互联网+”时代中学体育教育多样化教学策略探析[J].科技风,2022,第16期
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张宇（中国城市建设研究院有限公司）.农村污水治理设计案例研究 ——以X县项目为例[J].科技风,2022,第16期
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张晓霞（太原旅游职业学院）.大数据背景下高等数学教学改革实践研究[J].科技风,2022,第16期
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董丽燕，李雪刚，涂思东，傅博，林森，张远（北京首都机场节能技术服务有限公司）.移动式储能静变电源在民航供电中的应用[J].科技风,2022,第16期
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郭沈亮，张小莉（江苏省如皋第一中等学校(技工学校)）.中职“液压与气压传动”课程对接服务企业的实践研究[J].科技风,2022,第16期
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李晓佳（广州工程技术职业学院）.PLC课程教学探索[J].科技风,2022,第16期
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陈荣（江苏省如皋第一中等专业学校(技工学校)）.信息化资源在中职汽修专业教学中的应用研究[J].科技风,2022,第16期
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康晋（杨凌职业技术学院）.“路由器技术及应用”课程综合考评体系探索与实践[J].科技风,2022,第16期
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李春泽（兴化市电子政务中心）.刍议云计算时代的数据中心建设[J].科技风,2022,第16期
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刘怡宏（南京航空航天大学）.浅议工业设计的重要性及发展趋势[J].科技风,2022,第16期
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陆晓燕，冯正勇，肖顺文（西华师范大学电子信息工程学院）.新工科背景下电子专业工程实践改革与创新[J].科技风,2022,第15期
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王泳，杨志红，窦楠（云南机电职业技术学院）.物联网技术在生态环境信息化中的应用[J].科技风,2022,第15期
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付彩霞，黄尚东（河北农业大学）.“双一流”建设背景下河北省高校国有资产管理队伍建设研究[J].科技风,2022,第15期
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董小琼（湖北水利水电职业技术学院）.技能大赛与电子技术课程教学融合的实践研究[J].科技风,2022,第15期
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郭晓瑞，杜树新，许虹怡（湖州师范学院工学院）.对分课堂在“射频识别技术”教学中的应用研究[J].科技风,2022,第15期
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祝家东，乔海晔，肖志良，赵雪章，徐献圣（佛山职业技术学院）.基于“岗课赛证”融通的物联网工程课程改革探究 ——以佛山职业技术学院为例[J].科技风,2022,第15期
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片峰，许丽丽（大连海事大学）.基于科研导向的学术型硕士研究生课程《经济学分析与应用》教学改革研究[J].科技风,2022,第15期
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鞠锋（南京航空航天大学机电学院）.基于项目式学习和远程虚拟仿真实验技术的学生在线实践课程建设探讨[J].科技风,2022,第15期
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聂菊，黄小杰，曹慧颍（合肥市庐阳区生态环境分局）.2015—2020年南淝河水质变化趋势分析[J].科技风,2022,第15期
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尹迪（沧州交通学院土木建筑工程学院）.应用型本科画法几何与工程制图教学改革的探究[J].科技风,2022,第15期
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王玉珏，王伟宸，宋哲，丁亚骏，戴桂馥（郑州大学生命科学学院）.基于产学研创融合的《生物工程综合实验》全链条教学改革与实践[J].科技风,2022,第15期
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