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夏梅1,夏芳2(烟台工程职业技术学院图书馆;烟台工程职业技术学院学生处).高职院校开展新生入馆教育情况研究——以烟台工程职业技术学院图书馆为例[J].科技风,2023,第16期
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韩静静1,黄东辉1,李倩2,张新焕1,王燕1(山东第一医科大学第二附属医院内分泌科;山东第一医科大学第二附属医院教育科).四轨综合教学模式在内分泌科见习教学中应用的研究[J].科技风,2023,第16期
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刘爱力(临沂职业学院;华东交通大学).建筑企业工程项目风险控制与管理研究[J].科技风,2023,第16期
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周明明(枣庄职业学院).关于高职课堂有效教学的研究反思[J].科技风,2023,第16期
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朱丹1,陶燕2,尹艳玲3,李梦函1(陕西能源职业技术学院煤炭与化工产业学院;陕西能源职业技术学院实践教学管理处;陕西能源职业技术学院智能制造与信息工程学院).高职院校制造类专业劳动教育融入实训教学的路径研究——以“电机控制实训”课程为例[J].科技风,2023,第16期
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邓桐彬,陆叶(中国电子科技集团公司第二十八研究所).基于自适应模糊滑模控制在交流伺服系统中的应用[J].科技风,2023,第16期
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弭博岩,王萌,胡轶然,郑奋,陆江东(海军军医大学计算机与仿真技术教研室).医学院校计算机基础课程的多维教学模式改革研究[J].科技风,2023,第16期
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曾庆幸(保亭县文学艺术界联合会).探究区块链的局限性和应对策略[J].科技风,2023,第16期
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付政,何虹,陈怡伶(宁波市轨道交通集团有限公司运营分公司).弓网故障对全自动运行线路行车组织的影响及处置对策[J].科技风,2023,第16期
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杨余辉(新疆师范大学地理科学与旅游学院).基于OBE理念的地理科学专业“气象学与气候学”教学大纲设计——以普通师范类高校为例[J].科技风,2023,第16期
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肖志良(佛山职业技术学院).基于距离传感器的智能变焦灯控制器设计探讨[J].科技风,2023,第16期
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王晶(兰州现代职业学院农林科技学院).中高职一体化背景下“植物组织培养”课程衔接研究[J].科技风,2023,第16期
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王皓1,赵艳2(中国电子信息产业集团有限公司第六研究所;北京电子科技职业学院).浅谈软件研发项目团队管理中存在的问题及对策[J].科技风,2023,第16期
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郭云,李丽,黄丹丹(武昌工学院国际教育学院).基于蒙氏教育理念下幼儿园前书写准备的探究[J].科技风,2023,第16期
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王晓璐,刘梅(濮阳石油化工职业技术学院).高职化工专业学生专业课学习动机及激发策略研究[J].科技风,2023,第16期
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吴海(贵州医科大学神奇民族医药学院).关于“医用高等数学”课中一例不定积分的教学思考[J].科技风,2023,第16期
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谭晓华(广州医科大学图书馆).以读者为中心的服务策略探索——基于“广州医科大学图书馆2021年读者满意度调查”[J].科技风,2023,第16期
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孟利华(吉首大学张家界学院).学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究[J].科技风,2023,第15期
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粟一凡1,陆汛2,王祝君1(湖南工程学院计算科学与电子学院;湘潭大学数学与计算科学学院).浅谈“计算方法”课程教学方法的创新与实践[J].科技风,2023,第15期
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周丰镭1,杨桔2(南昌航空大学科技学院;皖西学院).四新建设背景下专业课程创新改革实践探索[J].科技风,2023,第15期
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张春玲(酒泉职业技术学院).微课下高职院校“基础化学”教学管理与教学改革探索[J].科技风,2023,第15期
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司福利(华北理工大学党委学生工作部/学生处).以人为本的高校学生管理工作存在问题及对策探究[J].科技风,2023,第15期
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熊斐(江西师范大学科学技术学院).基于OBE理念的“Java语言程序设计”课程教学改革研究[J].科技风,2023,第15期
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魏雪寒(郑州工程技术学院特殊教育学院).我国高等教育微专业建设的研究现状与建议[J].科技风,2023,第15期
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张军阳(重庆师范大学数学科学学院).从中学数学向大学数学过渡的问题[J].科技风,2023,第15期
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