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期刊文章列表

  • 吴红丽1,雷宏2(成都市青白江区教育局;成都市青白江区红旗学校).基于“问需”结对帮扶民族地区学校发展[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 何煦,何珩(成都市温江区光华实验幼儿园教育集团).“1+2+N”模式助力乡村教育振兴[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 赵清芳(成都石室中学;成都市成飞中学).乡村教育的“乡土特色”与“现代追求”[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 聂彩霞(四川省成都市龙泉驿区跃进小学).民族地区教育帮扶的“共建”模式[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 刘勇(成都棠湖外国语学校).强师计划是乡村教育振兴的引擎[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 毛道生(成都七中;成都冠城实验学校).陶行知乡村教育思想的当代价值[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 王旭,庞勇(甘洛县初级中学校).振兴乡村教育需要多方携手[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 高春燕,王洪科(四川省大邑中学).“分享-对话”校本教研体系赋能乡村教育振兴[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 叶剑1,覃琴2(成都市青羊区教育科学研究院;成都市泡桐树小学).教育科研提振乡村教育跨越式发展[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 鲁雪莲(成都市大邑县建华幼儿园).教育思想引领下的乡村幼儿园品质建设[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 仲志远(驻马店技师学院).高校课程思政建设探索与实践——评《课程思政探索与实践》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 宋刚杰(东北大学马克思主义学院).技术哲学思想的系统探究及立体阐释——评《技术哲学思想史》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 宋阳(吉林艺术学院公共基础部).翻转课堂教学模式在英汉对比翻译教学中的应用——评《英语翻译与语言学》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 周丽(北京物资学院信息学院).应用型人才培养的定位及模式探析——评《应用型人才培养体系建构研究》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 肖志轩(深圳职业技术学院艺术设计学院).包装设计作品[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 徐明明(深圳职业技术学院艺术设计学院).《丝路》装饰绘画[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 黄熙(深圳职业技术学院艺术设计学院).环境艺术设计作品[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 武丽娟(云南民族大学艺术学院).音乐教育与文化自信培养——评《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 张艳(西安体育学院艺术学院).弘扬中国少数民族传统音乐文化的重要性——评《中国少数民族传统音乐文化概论》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 彭冉(扬州大学社会发展学院).对近代中国民众教育的再思考——评《民众教育馆与民族国家意识的塑造(1928-1949)》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 刘海恒(西安交通大学人文社会科学学院).当代中国的优秀传统文化教育——评《中国传统文化中的教育价值研究》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 付斌(四川音乐学院艺术学理论与管理学院).艺术管理发展的经验启示——评《艺术管理学导论》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 高满君(清华大学美术学院).探讨海德格尔技术哲学思想的价值——评《海德格尔存在论科学技术哲学思想研究》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 胡冰,王硕(东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)).从跨文化传播角度探讨纪录片对国家形象的建构——评《跨文化场域“中国故事”纪录片的影像建构》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 李云歌(榆林学院艺术学院).基于创新创意能力培养的视觉传达设计教学——评《视觉传达设计形式原理》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 张玲(西安理工大学马克思主义学院).基于主体素质和协同共治的乡村治理现代化——评《乡村治理共同体建设研究》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 孙鸿溥(吉林大学马克思主义学院).地域文化在思想政治教育中的融入路径——评《思想政治教育方法导论》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 张丽华(北京理工大学外国语学院).大学英语教学中的文化导入策略——评《文化差异与英语教学》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 李杰源(内蒙古师范大学音乐学院).高校民族音乐教育发展思路及文化传承途径探究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第1期
  • 王捷(昆明学院音乐舞蹈学院;中南大学建筑与艺术学院).西方音乐的结构与逻辑探索——评《音乐哲学:对历史结构主义的重思》[J].中国教育学刊,2023,第1期
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