-
陈剑秋(福建省福州市福清市石竹中心小学).新时期小学语文硬笔写字教学有效性研究[J].新课程导学,2022,第1期
-
彭娅(贵州省委教育工委;贵州省教育厅).邹联克:服务“四新”“四化”推动教育高质量发展[J].新课程导学,2022,第1期
-
陈章义,蒋骞,张喆(贵州省贵阳市第一中学).接轨新高考,探索成才路[J].新课程导学,2022,第1期
-
陈明珠(江苏省镇江中学).政史学科融合教学的启示与感悟[J].新课程导学,2022,第1期
-
周洪祥(南京师范大学附属中学秦淮科技高中).基于生态课堂教学模式培养高中地理核心素养的教学实践研究[J].新课程导学,2022,第1期
-
黄丛榕(福建省福清第二中学).高考情景化试题中的不良试题探究[J].新课程导学,2022,第1期
-
林璇,雷梓菁(韩山师范学院).移动微课应用于小学数学课堂的可行性探究[J].新课程导学,2022,第1期
-
阮淑端(福建省漳州市漳浦县教师进修学校).浅议小学数学教学中学生质疑能力的培养[J].新课程导学,2022,第1期
-
郭雪蓉(福建省仙游县园庄中心小学).刍议小学美术课程资源的开发和利用[J].新课程导学,2022,第1期
-
邱志明(江苏省常州市武进区横山桥高级中学).项目驱动让信息技术课堂更高效[J].新课程导学,2022,第1期
-
吕英,刘波(山东省淄博市桓台县田庄中学).农村初中班级学风建设内容研究[J].新课程导学,2022,第1期
-
郭梦然,博雅杰(伊犁师范大学).器乐教学在初中音乐课堂中的内容与实施途径[J].新课程导学,2022,第1期
-
陈志芸(福建省泉州第七中学).哲理性散文的自读教学路径及方法——以八年级上册《永久的生命》为例[J].新课程导学,2022,第1期
-
张彬(江苏省如皋市下原镇下原小学).反思,促进数学知识再生长[J].新课程导学,2022,第1期
-
黄琳雅(江苏省启东市徐龙小学).有效教学让小学音乐核心素养落地生根[J].新课程导学,2022,第1期
-
杨楠,程琳(渤海大学物理科学与技术学院).STEAM教育理念在人教版初中物理教科书中的渗透运用研究——以人教版八年级上册物理教科书为例[J].新课程导学,2022,第1期
-
陈小静(福建省漳州市第二实验小学).小学语文教学中心理健康引导的路径浅探[J].新课程导学,2022,第1期
-
张可可(江苏省徐州市侯集高级中学).集合运算中常见的几种题型与解法[J].新课程导学,2022,第1期
-
陈璐瑶(湖南科技大学).红色资源融入高中思想政治课教学[J].新课程导学,2022,第1期
-
李伟东(福建省厦门市思明区观音山音乐学校).深度逻辑视域下的区域地理“问题链”设计探析——以《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》为例[J].新课程导学,2022,第1期
-
徐蓉蓉(江苏省南通市如东县实验小学).线上教学让学生高效学语文[J].新课程导学,2022,第1期
-
王宏玲(淮北师范大学附属实验小学).小学高年级古诗文群文阅读文本与议题选择策略研究[J].新课程导学,2022,第1期
|