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康卫奚（上海市东海学校）.微课在初中预备年级数学教学中的应用 ——以分数乘法为例[J].华夏教师,2022,第4期
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康薇（河南省洛阳市第十一中学）.中华优秀传统文化融入大课间体育活动的研究[J].华夏教师,2022,第3期
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陈岚（福建省福州市闽侯县上街小学学区）.深度学习视角下小学数学核心问题教学研究[J].华夏教师,2022,第3期
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吉芸（江苏省苏州工业园区车坊实验小学）.有效教学三重奏 ——信息化背景下小学数学有效教学的实施策略[J].华夏教师,2022,第3期
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栗斌（江苏省苏州市第六中学校）.“双减”政策下，发挥艺术教育的生命力[J].华夏教师,2022,第3期
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徐溪溪（安徽省淮北市濉溪县实验小学）.信息技术助力小学数学解决问题教学的方法解析[J].华夏教师,2022,第3期
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于春（江苏省苏州市吴江区黎里小学）.核心素养下小学英语学科与德育教学融合的探究[J].华夏教师,2022,第3期
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吴琪（江苏省昆山市陆家镇菉溪小学）.小学语文阅读教学中情境教学法的运用研究[J].华夏教师,2022,第3期
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石飞宇（甘肃省天水市职业技术学校）.推动中职学校学生语文核心素养的塑成对策[J].华夏教师,2022,第3期
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郭仪豹（福建省莆田市仙游县鲤南中心小学）.地方资源在小学道德与法治教学中的整合与应用[J].华夏教师,2022,第3期
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包雪松（北京市第一五六中学）.提升高中音乐鉴赏教学有效性方法与策略[J].华夏教师,2022,第3期
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李珍，谈怿斌（江苏省苏州新区枫桥实验小学；江苏省苏州市相城第一实验小学）.“画”出思维过程，提升几何直观能力[J].华夏教师,2022,第3期
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杜世英（甘肃省陇南市礼县北城小学）.小学语文作业分层管理方法探讨[J].华夏教师,2022,第3期
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刘丽华（江苏省兴化市特殊教育学校）.以“游戏”为载体，提升培智生活语文课堂复习效果[J].华夏教师,2022,第3期
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郑兰香（福建省莆田市荔城区新度善乡中心小学）.高效复习 提升质量 ——小学数学毕业总复习策略探讨[J].华夏教师,2022,第3期
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