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卢冬梅（广西医科大学附设护士学校）.中职护理专业英语教学实施课程思政探究[J].广西教育,2022,第8期
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卢俊林（广西物资学校）.基于京族文化传承的“五体共育、四课联动”美育模式[J].广西教育,2022,第8期
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王纯国，李芳敏，罗龙兴，韦碧云（广西农牧工程学校）.基于建班育人的中职“四为”班主任培育体系的构建——以广西农牧工程学校为例[J].广西教育,2022,第8期
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曾瑞玲（贺州市钟山县职业技术学校）.“互联网+”背景下混合式教学模式在中职数学教学中的应用[J].广西教育,2022,第8期
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王镇林（北部湾职业技术学校）.教育信息化2.0背景下PLC编程与应用课程的“7学”课堂教学模式探究[J].广西教育,2022,第8期
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赖中平1，黄赛艳2（广西教育学院；南宁市第十七中学）.产出导向法结合主题意义探究在高中英语新教材写作教学中的应用[J].广西教育,2022,第8期
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韦珺（南宁市第三中学）.基于SOLO分类理论的教学评一体化教学模式探讨——以“群落的结构”教学为例[J].广西教育,2022,第8期
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郭文婷（南宁市第一职业技术学校）.混合式教学模式在中职职业生涯规划课中的应用[J].广西教育,2022,第8期
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罗欢（玉林市教育科学研究所）.新课改背景下普通高中音乐教育质量评价改革的策略[J].广西教育,2022,第8期
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李泽湛1，唐艳霞1，代鹏1，曾齐高2（百色市凌云县中等职业技术学校；深圳市龙岗职业技术学校）.民族地区农村职校技能大赛开展现状及对策[J].广西教育,2022,第8期
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黄永明（南宁市第三职业技术学校）.“一体多维交融”职业工匠人才培养体系成果的推广及影响力探讨[J].广西教育,2022,第8期
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潘玉（广西工商学校）.以“夯、赛、引、创”四阶递进式模式培养中职电商人才的探索[J].广西教育,2022,第8期
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梁文飞（南宁市第十三中学）.新高考背景下初高中英语教学衔接策略的研究[J].广西教育,2022,第8期
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李小芬，刘紫珊（柳州高级中学）.从探究物质组成综合实验题反思初高中化学教学衔接[J].广西教育,2022,第8期
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詹毅（桂林市第十八中学）.挖掘广西优势资源开展中学红色文化教育的路径研究[J].广西教育,2022,第8期
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杜玉娟（甘肃省兰州市第二十四中学）.巧借微课打造高中语文高效课堂[J].广西教育,2022,第8期
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张颖（江苏省徐州经济技术开发区高级中学）.微视频资源在高中物理教学中的应用[J].广西教育,2022,第8期
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韦小阳（柳州市第九中学）.运用项目教学法发展高中生通用技术学科核心素养——以《油纸伞》项目教学为例[J].广西教育,2022,第8期
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谭连蕊（百色民族高级中学）.核心素养视域下的高中语文审美教育[J].广西教育,2022,第8期
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周武英1，黄秋燕1，贾娟1，卢贵瑾1，管海东2（南宁师范大学；南宁沛鸿民族中学）.高中乡土地理课程思政教学设计——以“广西蔗糖产业可持续发展”为例[J].广西教育,2022,第8期
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