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期刊文章列表

  • 冯玉金(宁化滨江实验中学).分层教学法视角下的初中英语教学策略分析[J].校园英语,2023,第35期
  • 管奕烜(青岛滨海学校初中部).家校合作式初中英语教学的策略[J].校园英语,2023,第35期
  • 刘艳(山东省庆云云天实验学校).课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用策略[J].校园英语,2023,第35期
  • 陆样清(常州经开区横林小学).如何利用绘本提高小学生的英语阅读能力[J].校园英语,2023,第35期
  • 钱滨如(江苏省如皋师范学校第二附属小学).核心素养下小学英语教师如何应用学习任务群进行大单元教学[J].校园英语,2023,第35期
  • 唐群(山东省淄博市张店区绿杉园小学).纠错策略在小学英语口语教学中的应用思考[J].校园英语,2023,第35期
  • 徐平(辽宁省东港市第三中学).浅谈高中英语教学中实施有效教学的策略[J].校园英语,2023,第35期
  • 许达达(福建省晋江市子江中学).基于大观念的初中英语单元整体教学策略[J].校园英语,2023,第35期
  • 翟瑞瑞(甘肃省金昌市金川高级中学).英语学习活动观导向下的高中英语语法教学[J].校园英语,2023,第35期
  • 张海玲(阿克苏市第六中学).同伴互评在初中英语写作教学中的应用策略[J].校园英语,2023,第35期
  • 张璐(蚌埠第二十九中学).关于“双减”及新课标背景下初中英语阅读教学的思考[J].校园英语,2023,第35期
  • 吕慧(杭州市胜蓝实验小学).绘本·云端·文化——基于核心素养的小学英语低段阅读板块创意设计[J].校园英语,2023,第35期
  • 钱丽华(江苏省苏州工业园区莲花学校).思维可视化工具在初中英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第35期
  • 沈婷,王召(江苏省宿迁中等专业学校).核心素养背景下中职英语小组合作学习实践研究[J].校园英语,2023,第35期
  • 宋祎勤(福建省宁德市高级中学).例谈高中英语阅读教学中的批判性思维培养[J].校园英语,2023,第35期
  • 孙燕丽(华东师范大学第二附属中学).读写结合模式引入高中英语课堂的实践[J].校园英语,2023,第35期
  • 王禹莹(南京医科大学康达学院).TEM4改革后的阅读理解对英语专业阅读教学的启示[J].校园英语,2023,第35期
  • 李艳(蚌埠京师实验高级中学).高中英语读后续写教学中场景描写策略的运用[J].校园英语,2023,第34期
  • 曹天祥(银川市教育科学研究所).基于“教—学—评”一体化的中考英语“人机对话”考试备考策略[J].校园英语,2023,第34期
  • 程炜佳(山西工程科技职业大学).“赛教融合”在高校英语教学中的应用策略研究[J].校园英语,2023,第34期
  • 高雨菲(陕西学前师范学院).基于“互联网+教育”背景的大学英语“三位一体”信息化考核模式改革研究[J].校园英语,2023,第34期
  • 葛思宇,许子健(山东省实验中学).核心素养视域下初中英语主题辩论教学模式研究[J].校园英语,2023,第34期
  • 李佳芮(四川大学锦江学院).构建产教研合作视域下的“A+B+D”口译实训系统[J].校园英语,2023,第34期
  • 李军(浙江省东阳中学).“三新”背景下高中英语高效教学模式探究[J].校园英语,2023,第34期
  • 刘文勤(西安财经大学行知学院).新文科背景下基于OBE理念的英语专业产教融合协同育人体系构建[J].校园英语,2023,第34期
  • 罗维(无锡师范学校附属小学).浅析小学英语单元整体教学的层次递进性[J].校园英语,2023,第34期
  • 黄玉红(广东省汕尾市新城中学).核心素养下高中英语读写结合教学策略——以人教版高中英语必修第一册Unit5 Reading for Writing部分“Write a blog about English study”为例[J].校园英语,2023,第34期
  • 邓昊桐(华南师范大学外国语言文化学院).Peer Review在华师英语专业英语写作课程中的使用效果探究及与其他主流英语写作评价反馈模式的对比[J].校园英语,2023,第34期
  • 秦安琪(武昌工学院).“互联网+教育”背景下高校英语教学新思考[J].校园英语,2023,第34期
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