-
胡蕾，桂雪娟，鲁琳颖（昆明医科大学海源学院）.独立学院辅导员激励机制现状及对策研究 ——以××独立学院为例[J].品位·经典,2021,第2期
-
王茜（南京工业大学）.“微时代”视域下基于多维模式的 高校突发事件应急管理机制研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
解丽丽（合肥工业大学外国语学院）.尼泊尔语言政策的演变及其启示[J].品位·经典,2021,第2期
-
蔡礼阅1，黄渝1，廖文静2，雄艳1，吴孟霞1（四川师范大学马克思主义学院；华南师范大学）.“泛娱乐化”思潮对思想政治理论课教师 “政治要强”的消极影响研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
陈莹（广西民族师范学院外国语学院）.女性主义视域下威廉·福克纳作品中人物形象分析研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
李娜（江苏商贸职业学院）.中国梦视域下加强高职大学生理想信念教育的对策探究[J].品位·经典,2021,第2期
-
张桂琴（大连广播电视大学）.复杂科学性视域下开放教育“课程思政”建设路径思考 ——以大连广播电视大学为例[J].品位·经典,2021,第2期
-
邢青双，武瑞程，冯彤，李奥博，张晓红，马秀丽，杜丽花（河北中医学院）.第三课堂对大学生创新思维提升度的调查研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
居丽德孜买然别克，李映珵（上海工程技术大学外国语学院）.哈萨克族的“巴塔”习俗及其教育意义[J].品位·经典,2021,第2期
-
赵扬（西安外国语大学）.美国国务院网站英文主页多模态文体特征分析[J].品位·经典,2021,第2期
-
欧宇（贵州师范大学文学院）.统编版高中语文教材“学习提示”利弊谈[J].品位·经典,2021,第2期
-
吴义明（广州华夏职业学院）.思政金课助力高职院校质量文化培育[J].品位·经典,2021,第2期
-
王利萍（江西理工大学外国语学院）.双节棍武术在汉语国际教育中的应用[J].品位·经典,2021,第2期
-
蓝雨凡（江西理工大学外国语学院）.中华武术在汉语国际教育中的应用 ——以长拳为例[J].品位·经典,2021,第2期
-
陆志慧（南京旅游职业学院）.英语读写课程混合式教学模式研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
张瑞（江西理工大学外国语学院）.剪纸艺术在汉语国际教育中的应用探讨[J].品位·经典,2021,第2期
-
徐先美，唐炳儒，张慧丽（西安外国语大学）.英语硕士研究生对“中国英语”的可理解度和 可接受度调查研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
吴恩百1，穆贵锋2（南京机电职业技术学院；上美塑胶(南京)有限公司）.高新技术企业知识产权保护研究 ——以上美塑胶（南京）有限公司为例[J].品位·经典,2021,第2期
-
石晶（渭源县龙亭学校）.关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析[J].品位·经典,2021,第2期
-
范星辰（渤海大学马克思主义学院）.现代科学技术双面性的反思[J].品位·经典,2021,第2期
-
粟凤焦（贵州师范大学文学院）.论“诗教”中“兴观群怨”的教育内涵[J].品位·经典,2021,第2期
-
罗云芳（临沧高级技工学校）.中职德育教学中如何运用信息技术[J].品位·经典,2021,第2期
-
辛博（韩国外国语大学）.韩语主语常规省略的认知翻译研究[J].品位·经典,2021,第2期
-
刘伟（上海电子信息职业技术学院）.谚语翻译之文化等值探究[J].品位·经典,2021,第2期
-
付一帆，陈威豪（乌鲁木齐职业大学）.叶圣陶、张志公、朱自清阅读教学思想综述[J].品位·经典,2021,第2期
-
刘慧（厦门大学海外教育学院）.汉语国际教育课程优化创新思考[J].品位·经典,2021,第2期
-
袁佳（南京机电职业技术学院）.积极心理健康教育教学对高职学生心理素质的影响[J].品位·经典,2021,第2期
-
吴瑕（湖南第一师范学院美术与设计学院）.多元化教学在高校中国画教学中的应用价值[J].品位·经典,2021,第2期
-
陆新民（南通中等专业学校）.基于审美教育的中职美术教学策略探析[J].品位·经典,2021,第2期
-
王琳艳（天津图书馆）.老龄化背景下公共图书馆老年读者服务工作实践与思考[J].品位·经典,2021,第2期
|