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王桐（长春师范高等专科学校）.网络微时代下学前教育专业“幼儿文学”课教学模式优化研究[J].作家天地,2021,第22期
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马依然·买买提（新疆农业大学）.浅析高校思想政治教育与心理健康教育的有效结合[J].作家天地,2021,第22期
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安偌瑶（西安文理学院学生工作处(部)）.高校思政教育当下的突出问题与对策分析[J].作家天地,2021,第22期
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赵雪飞（苏州高博软件技术职业学院）.基于就业导向的高职思政教育改革探微[J].作家天地,2021,第22期
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张红梅（甘肃省定西市临洮县下寨子学校）.思维导图在英语阅读教学中的应用探析[J].作家天地,2021,第22期
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曹朝文（江西科技学院外国语(国际教育)学院）.浅析英语听力中的元认知策略[J].作家天地,2021,第22期
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申桃花（临洮县辛店镇朱家川小学）.语文学科核心素养的培养路径探究[J].作家天地,2021,第22期
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和永博（郑州航空工业管理学院）.基于形象特征的动漫衍生产品设计研究[J].作家天地,2021,第22期
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陈琳，邱芬（天门职业学院）.高校美术教育现状与教学改革思路探索[J].作家天地,2021,第22期
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马丁元（昌吉学院）.浅析钢琴演奏教学中弹奏技能与心理素质的培养[J].作家天地,2021,第22期
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吴美欣（辽宁大学广播影视学院）.论当代语境下古典工艺摄影与现代文创品的设计融合[J].作家天地,2021,第22期
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杜倩（西北大学现代学院）.“以发展为根本”—新媒体艺术在舞台表演中的应用研究[J].作家天地,2021,第22期
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冯飞扬（昆山市裕元实验幼儿园）.美工区创设及材料投放的适宜性研究[J].作家天地,2021,第22期
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吴美松（辽宁大学广播影视学院）.中国优秀传统文化与虚拟现实相结合的初探[J].作家天地,2021,第22期
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车晋晋（西北大学现代学院）.论女娲和赫拉的形象比较[J].作家天地,2021,第22期
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楚天佑（国家税务总局南京市税务局）.高禖神原型及其本质功能探析[J].作家天地,2021,第22期
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张志宏（鹤壁职业技术学院）.东西方文化差异视角下的英美文学鉴赏分析[J].作家天地,2021,第22期
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田静，贾智勇（西安交通工程学院）.全球化视阈下饮食文化翻译策略研究[J].作家天地,2021,第22期
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潘梦妮，赵琳（昆明医科大学）.学分制背景下大学外语选课系统的开发[J].作家天地,2021,第22期
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马秀萍（青海交通职业技术学院）.高校汉语言文学教学弘扬中华优秀传统文化的方法研究[J].作家天地,2021,第22期
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高妮（湖南交通职业技术学院）.高职思想政治教育与职业素养教育的融合研究[J].作家天地,2021,第22期
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夏静（武汉工程科技学院）.新媒体对高校思想政治教育的影响及应对措施分析[J].作家天地,2021,第22期
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刘蜜（湖北商贸学院）.高校辅导员网络思想政治教育工作能力的提升策略[J].作家天地,2021,第22期
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古学书（沈阳现代制造服务学校）.新时代提升中职思政课教学效果探析[J].作家天地,2021,第22期
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严浩（长江师范学院大学外语教学科研部）.洛克的“绅士教育”给我国翻译硕士（MTI）人才培养模式的几点思考[J].作家天地,2021,第22期
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付竞萱（吉林艺术学院）.大学生择业问题与择业教育[J].作家天地,2021,第22期
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仲蓉蓉（海安中等专业学校）.探索职业院校视角的职业启蒙教育实践[J].作家天地,2021,第22期
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杨超1，徐航1，佟明玮1，宋汶阳2，王琨1（廊坊师范学院；河北工程大学）.古今交汇 中西融合 学科互鉴——通识教育视阈下人文教育专业往何处去?[J].作家天地,2021,第22期
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