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肖如宏（盐城市教师发展学院）.“长出来”的诗一样深沉动人——《涉江采芙蓉》注释的诗学趣辨[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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（陕西师范大学基础教育研究院）.关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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雷刚1，郭连友2（重庆市开州区实验中学；重庆市开州区临江中学校）.“篇群”连读的教学探索[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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梁永霞，王江锋（浙江省新昌中学）.诗歌语境的情境转化探析[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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卓静（无锡市洛社高级中学）.经典作品的人物称呼探寻[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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徐铭莲（重庆市江北区教师进修学院）.心向彼处驰去 诗从对面飞来——古诗词“对写法”创意教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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安杨华（天津市实验中学）.发现潜藏的逻辑谬误[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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杜昌一（成都市第七中学）.引入社科工具 破解写作难题——史建筑《论点的展开》课例品析[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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顾向阳（江苏省盐城中学）.一变谈厚薄 三问论精工——《赤壁赋》教学新尝试[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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李庆华（重庆市两江巴蜀初级中学校）.纸上荒唐言 人间辛酸泪——《红楼梦》整本书导读策略[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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朱伟（苍南县教师发展中心）.语文教学的“文学意义”建构[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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姚春燕（重庆杨家坪中学）.试论《乡土中国》研究方法教学策略[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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陈金华（北京延庆区第一中学）.冰炭结愁肠 热血著春秋——从《报任安书》中探寻《史记》的创作心路[J].中学语文教学参考,2021,第7期
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翟红蕾（淄博市博山区实验中学）.《春江花月夜》三叹[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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蔡小云（泉州市第五中学）.从先秦文化精神看秦舞阳的“色变振恐”[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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夏维胜（重庆市垫江中学校）.婢女中的佼佼者平儿[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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刘自森（安远县第一中学）.由《射雕英雄传》郭靖从师想到的[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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王雯丽（周至县辛家寨中学）.课外阅读 有规可循——课外阅读的规律和质量追求[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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徐敏连（青岛西海岸新区藏马初级中学）.在“聚散”“离合”中畅读散文[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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于兰敏（临泉县田家炳实验中学）.从《徐霞客游记》中读文采[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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王娟（山东省临沂第一中学）.《逍遥游》大鹏形象在儒道思想下的不同解读[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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徐磊敬（青岛西海岸新区泊里初级中学）.红楼咏物诗的阅读价值[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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袁立寰（镇原县开边中学）.肃杀“山神庙” 思想升华地[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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刘素娟（滨州实验学校）.《岳阳楼记》几处易被忽视的地名解[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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廖建光（玉山县怀玉山初级中学）.整本书阅读的“心法”[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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苏白容（晋江市新侨中学）.真阅读是成为作者的知音[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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王小强（张掖市第四中学）.寓言改写教学之途径[J].中学语文教学参考,2021,第6期
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