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期刊文章列表

  • 李亚娜(甘肃省天水市张家川回族自治县胡川镇中学).实现初中生物生活化教学的几点思考[J].天津教育,2022,第19期
  • 廖岩(甘肃省金昌市金川区双湾中学).初中物理教学中减轻学生课业负担的策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 苟海育(甘肃省临夏市第一中学).课堂提问技巧在初中英语教学中的应用[J].天津教育,2022,第19期
  • 冉双卫(陕西省西安市阎良区教学研究室).新课程标准下中小学信息技术教学策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 苏长堃(天津市南仓中学).项目式教学在高中信息技术课堂中的应用[J].天津教育,2022,第19期
  • 李如意(天津市第四十五中学).中学体育核心素养培养现状及优化策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 王梅(甘肃省金昌市第七中学).“双减”政策下初中物理导学案的实践探索[J].天津教育,2022,第19期
  • 李小兵(甘肃省定西市渭源县莲峰中学).“双减”下如何做好初中化学作业设计“加减法”[J].天津教育,2022,第19期
  • 王巧玲(福建省福鼎市桐城中心幼儿园).运用信息技术支持幼儿园区域活动的开展[J].天津教育,2022,第19期
  • 王数云(甘肃省天水市麦积区三岔中心学校).情境教学法在小学语文古诗教学中的应用策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 陈丽如(福建省宁德市古田县松吉初级中学).不积跬步,无以至千里 ——以发展学生核心素养为导向的初中文言文阅读教学策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 孙敏亚(江苏省常熟市谢桥中心小学).小学语文单元整体教学策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 陈飞(甘肃省张掖市甘州区碱滩镇中心学校).农村小学数学课后服务优化策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 张玉娟(甘肃省临泽县倪家营镇中心小学).小学语文阅读教学中文本细读法的应用[J].天津教育,2022,第19期
  • 杨运梅(华蓥市古桥初级中学).巧用微课,优化小学语文中段读写教学[J].天津教育,2022,第19期
  • 赵丽霞(天津市教育科学研究院).天津市义务教育学校劳动教育课程实施的研究[J].天津教育,2022,第19期
  • 田增润(天津外国语大学滨海外事学院).高校创新创业与思政教育的融合培养研究[J].天津教育,2022,第19期
  • 程颖(天津市第七中学).初中化学大概念的提炼与单元主题教学[J].天津教育,2022,第19期
  • 李雪(山东省淄博市沂源县沂河源学校).探究初中物理实验教学的优化实践[J].天津教育,2022,第19期
  • 王宸瑞(山东省淄川经济开发区实验学校).随文练笔让小学语文课堂更精彩[J].天津教育,2022,第19期
  • 王通通(山东省淄博市高青县千乘湖小学).利用思维导图,让语文群文阅读教学更高效[J].天津教育,2022,第19期
  • 郭传华(山东省淄博市沂源县实验小学).如何在小学数学教学中提高学生独立思考能力[J].天津教育,2022,第19期
  • 伊雪飞,武小芬(山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学).在教学中如何提升学生的“运算能力”[J].天津教育,2022,第19期
  • 王晓江(福建省厦门实验小学).深化体育教学改革,提高小学体育课堂教学效率[J].天津教育,2022,第19期
  • 刘桂(苏州市相城区东桥中学).体育游戏在初中田径教学中的作用[J].天津教育,2022,第19期
  • 李衡(福建省福清市瑞亭小学).课堂教学应回归数学的本质[J].天津教育,2022,第19期
  • 章航勇(浙江省绍兴市新昌县镜岭镇中心小学).小讲师,大学问 ——基于核心素养下小学高年级数学教学案例的思考[J].天津教育,2022,第19期
  • 张玉玉(山东省威海市文登区七里汤小学).小学班主任德育工作组织策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 罗超(山东省东营市实验小学).家校合作模式下的小学语文阅读策略[J].天津教育,2022,第19期
  • 马召明(山东省滕州市姜屯镇姜屯中学).初中英语教学中营造良好课堂氛围的有效路径[J].天津教育,2022,第19期
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