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期刊文章列表

  • 胡晓琳,王桔,刘晓萌(山东医学高等专科学校).档案袋在大学英语听力教学中的应用[J].英语广场,2023,第3期
  • 毛元元,高珍,乔盼盼(苏州大学应用技术学院).以提升跨文化交际能力为目的的大学英语课堂教学探究[J].英语广场,2023,第3期
  • 郭看(苏州旅游与财经高等职业技术学校).五年制高职英语课程教学素材的思政功能实现路径探究[J].英语广场,2023,第3期
  • 雷萍(永州市水岭学校).初中英语课堂导入研究:问题、诉求与对策[J].英语广场,2023,第3期
  • 方萍(南京工业大学外国语言文学院).基于变构学习理论的外语教学实践研究[J].英语广场(学术研究),2023,第3期
  • 严菊环(黄冈师范学院外国语学院).基于“产出导向法”的大学英语写作教学实践探究[J].英语广场(学术研究),2023,第3期
  • 《英语广场》编辑部.英语广场征稿启事[J].英语广场(学术研究),2023,第3期
  • 赵晨辉(常州信息职业技术学院).《道德经》英译之误与复译之策[J].英语广场,2023,第2期
  • 侯明昕(东北林业大学).功能对等理论在中餐菜名英译中的应用——以《舌尖上的中国1》为例[J].英语广场,2023,第2期
  • 张倩如(南京信息工程大学).从译者情感角度对比研究《艰难的国运与雄健的国民》两个译本[J].英语广场,2023,第2期
  • 于洋(天津财经大学人文学院).《我在中国的童年》中文化负载词的翻译策略——基于归化与异化视角[J].英语广场,2023,第2期
  • 李子龙(南京信息工程大学).浅析冰雪运动术语翻译——以2022北京冬奥会为例[J].英语广场,2023,第2期
  • 曾正兴(南通大学外国语学院).荣格原型理论下《丛林大火》中“沃尔”形象解读[J].英语广场,2023,第2期
  • 曲鑫岑(辽宁师范大学外国语学院).幸存者的忏悔与觉醒——《终结的感觉》的叙事解读[J].英语广场,2023,第2期
  • 倪筱菊(昆明理工大学津桥学院).课程思政视阈下大学英语听说课程“一体两翼”教学模式实践研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 赵青(陕西青年职业学院).基于二语习得理论的高校英语视听说教学对策[J].英语广场,2023,第2期
  • 陈晓龙(琼台师范学院外国语学院).应用语言学在当代英语教学中的应用优势及对策分析[J].英语广场,2023,第2期
  • 谭斯月(南京林业大学外国语学院).生态特色育人新格局——英语专业课程德育机制研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 袁文娟(武汉科技大学外国语学院).大学英语翻译教学策略研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 沈琼芳(昆明理工大学津桥学院).基于建构主义学习理论的大学英语翻译教学模式探索与实践[J].英语广场,2023,第2期
  • 何莹,周一书(广州医科大学外语部).互动协同理论在对外汉语口语教学中的运用[J].英语广场,2023,第2期
  • 高榕1,黎洋2(广州华立学院经贸与外语学院;广州华立学院管理学院).新文科背景下民办高校非英语专业学生英语口语教学探究[J].英语广场,2023,第2期
  • 代会丽(郑州科技学院外国语学院).大学英语课程思政实践中教师教学现状及对策研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 曾纯(广东梅州职业技术学院).基于超星学习互动平台的混合式教学模式在山区高职英语教学中的应用[J].英语广场,2023,第2期
  • 石青燕,周艳艳(江苏第二师范学院外国语学院).二语阅读中生词密度对词汇附带习得的影响研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 王艳丽(辽宁师范大学外国语学院).高职英语阅读教学中核心素养的培养策略[J].英语广场,2023,第2期
  • 李庆学,王艺婷(山东科技大学外国语学院).基于功能对等理论的铁道工程英语翻译研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 周爱学1,汪睿2(武汉科技大学;武汉科技大学外国语学院).中国高校网页翻译的创造性叛逆研究[J].英语广场,2023,第2期
  • 梁倩瑗(广西师范大学外国语学院).文学翻译中的有标记连贯与重构——以译林版《简·爱》为例[J].英语广场,2023,第2期
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