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胡晓玲，赵凌霞，范博（兰州大学高等教育研究院）.我国个性化学习研究热点及趋势分析[J].数字教育,2021,第1期
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陈湘1，欧阳广2（湖南铁路科技职业技术学院；湖南化工职业技术学院）.网络直播教学难题及解决措施 ——以“电工与电子技术”课程为例[J].数字教育,2021,第1期
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聂胜欣，王国华（河南师范大学教育学部）.混合学习环境中知识持续共享的影响因素、作用机制及提升策略[J].数字教育,2021,第1期
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衷克定（北京师范大学教育学部）.在线学习课程设计与实施的关键环节研究（下）[J].数字教育,2021,第1期
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曹雅洁，叶晓玲（南京师范大学教育科学学院）.基于协作知识建构的本科公共课教学改革研究 ——以“现代教育技术”课程为例[J].数字教育,2021,第1期
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琳达·达令·哈蒙德1，丽莎·弗卢克1，香纳·库克·哈维1，布里基·巴伦2，大卫·奥舍3，骆奇4，盛群力4（斯坦福大学；美国研究院；浙江大学教育学院）.有效教学的策略（上）[J].数字教育,2021,第1期
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马晓燕（后宅中学）.电子书包与初中数学教学深度融合的模式与策略研究[J].数字教育,2021,第1期
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孙震华.中原名师 葛庆霞[J].数字教育,2021,第1期
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孙志莉.学者风采 贾积有[J].数字教育,2021,第1期
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