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聂小丹（四川外国语大学商务英语学院）.后疫情时代高校学生生命价值观养成的新动向及应对路径[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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王晓旭，付垚（华东交通大学马克思主义学院）.“四史”教育与高校思想政治教育的融合发展研究[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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周鸣（广东金融学院）.高校学生党员发展和质量保障管理体系的构建与运用 ——基于PDCA循环理论的视角[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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程淑珍，吕晓梅（江西财经大学会计学院）.课程思政与OBE教学理念下的混合式教学改革探讨 ——以江西财经大学《会计学原理》课程为例[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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孙全胜（中国政法大学法治研究中心）.《共产党宣言》阐释的唯物史观基本原理及时代意义[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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王秀民1,2，胡瑞琴3（西南交通大学马克思主义学院；西南民族大学电子信息学院；西南民族大学建筑学院）.精准资助视野下民族高校的微资助[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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申竹英（太原工业学院外语系）.关联理论的言语交际应用研究 ——以酒类销售语言为例[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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常媚1,2，史大胜1（中央民族大学教育学院；中央民族大学外国语学院）.发明拼写法在小学英语写作教学中的应用[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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杨晓，李霞（德州学院马克思主义学院）.意识形态视角下高校思政理论课“慕课化”教学的探索[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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武宇红（太原学院思政部）.山西优秀家规家训在高校宣传“扶志扶智”思想中的运用[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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张罡（大连交通大学）.新时代高校党建品牌的体系化构建路径[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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刘建民，柴子曈，刘智硕（河北师范大学法政与公共管理学院）.以乡村旅游为导向推进城镇一体化发展的机制构建[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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卢小平（南昌师范学院美术学院）.得失俱忘笔意雄 ——再论胡献雅美术创作[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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李翔宇，黄蓉（延安大学）.历时性视角下的中国音乐教育：形态断代、理念嬗变与发展特点[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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张凯（中国刑事警察学院）.英国高校人力资源管理的创新经验及对我国的启示[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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韩晓娟，田昀昀（绵阳师范学院马克思主义学院）.红船精神融入师范院校学生理想信念研究[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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王春蕾，廖伟彪，蒋倩，李彬（甘肃农业大学园艺学院）.基于雨课堂的翻转课堂在实践教学中的效果评价 ——以甘肃农业大学园艺专业为例[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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黄芳，张继河（江西农业大学）.中小学生参加课外补习的影响因素研究 ——基于J省调查数据[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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向绪伟（南昌师范学院）.论全球化语境下中国共产党的执政话语权[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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李宁（大连财经学院管理学院物流管理系）.加快服务业发展以促进我国产业转型升级的思考[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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许燕鑫，代顺丽（闽南师范大学文学院）.以意象为议题进行初中古诗词群文阅读教学[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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刘瑞享（南昌师范学院）.小分制考核体系在《旅游客源国概况》课程中的应用[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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黄坚，谭琦（长沙理工大学外国语学院）.论南非戏剧《歹徒》中的记忆呈现[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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熊顺聪，栾临风（广西科技大学）.我国农村地区网络消费潜力测度及收敛性研究[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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陈茜（吉首大学张家界学院）.新时代爱国主义教育在高校思政课中的推进路径分析[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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黄元全，刘芳玙（西华师范大学马克思主义学院）.国民社会心态变迁与中国共产党百年历程的联系探析[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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曹莎，刘玉凤（南昌师范学院）.“十四五”时期江西加快文化消费的思考[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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王文勇，王青兰（南昌师范学院文学院）.论“多年以后”的时空意蕴与“中叙”叙事[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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钟岑，熊靖菊（南昌师范学院）.课程思政视角下师范院校职业生涯规划课程体系构建 ——以南昌师范学院为例[J].南昌师范学院学报,2021,第3期
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